INTERESUJESZ SIE KOMPUTERAMI? 7n f l R A f l 7 BOBRZE PŁATNĄ D D A p p L U W I \ U L GWARANTOWANĄ SPRAWDŹ, JAK ZOSTAĆ PROGRAMISTA!

PROGRAMISTA -WŁAŚCIWIE KTO TO TAKI? DLACZĘGO WARTO ZOSTAĆ PROGRAMISTĄ? PORADY REKRUTERA

r V i f w ________

IU * ___

PROGRAMISTÓW

Kurs program ow ania dla osób bez w ykształcenia inform atycznego

P ierw szy ta k i kurs o n -lin e, c a łk o w ic ie za darm o!

kuzniaprogramistow.pl

ROZPOCZNIJ KURS TERAZ*

F in a n s o w a n ie :

M in is t e r s t w o A d m in istra c ji i Cyfryzacji

O r g a n iz a to r :

n e t

T

c a m p

Fundacja R ozw oju B ra n ży In te rn e to w e j

SPIS TREŚCI P r o g r a m is t a b e z d y p lo m u ?

P r o g r a m is t a p o filo z o fii

P r o g r a m is t a - w ła ś c iw ie k to t o ta k i?

C Z YTELN IK U ! S z u k a s z p ra c y ? C h c e s z s ię p r z e k w a lif ik o w a ć ? Ten inform ator je s t w ła ś n ie d la C iebie! P rezentujem y w nim, ja k ie m o ż liw o ś c i s ta w ia p rz e d T o b ą z a w ó d p ro g ra m is ty . U d o w a d n ia m y, że n ie trz e b a m ie ć w y k s z ta łc e n ia in fo rm a ­ ty c z n e g o , ż e b y z o s ta ć p rz e d s ta w ic ie le m je d n e g o z le p ie j o p ła c a n y c h z a w o d ó w w k ra ju . P o k a z u je m y o d c z e g o zacząć n a u k ę p ro g ra m o w a n ia i p o d p o w ia d a m y , k tó rą ze

D la c z e g o w a r t o z o s ta ć p r o g r a m is tą ?

O d h o b b y do zaw o d u

s p e c ja ln o ś c i p ro g ra m is ty c z n y c h w y b ra ć ! W in fo rm a to rz e z n a jd z ie s z m ię d z y in n y m i o p is y s p e c ja l­ n o ś c i w n a jp o p u la rn ie js z y c h ję z y k a c h p ro g ra m o w a n ia . D zięki nim d o w ie s z się, ja k ro z p o c z ą ć n a u k ę o ra z poznasz c e n n e p o ra d y d o ty c z ą c e d a n y c h te c h n o lo g ii. P ro g ra m o w a n ie m o ż e s ta ć s ię d la C ie b ie p rz y g o d ą , a p rz e d e w s z y s tk im g w a ra n c ją na c ie k a w ą p ra c ę . M am y n a d z ie je , że p u b lik a c ja b ę d z ie d ro g o w s k a z e m d o ro z p o ­

P o ra d y re k ru te ra

S e k t o r In f o r m a t y c z n y w P o ls c e

c z ę c ia n a u k i p ro g ra m o w a n ia i k a rie ry w b ra n ż y IT. P r z e p is n a p r o g r a m is t ę Z e s p ó ł re d a k c y jn y A rty k u ł

Z e s p ó ł r e d a k c y jn y R e d a kto r naczelny: S e b a s tia n S z c z e p a ń s k i Teksty 1 red akcja: M a g d a le n a K ra w cza k O p ra c o w a n ie g raficzn e i s kład : K o n ra d Rui K onsultacja m eryto ryczna: R o b e rt Król O p i s s p e c ja ln o ś c i

W ydaw ca: F u n d a cja R ozw oju B ra n ż y In te rn e to w e j "N e tc a m p * ul. N ie m ie rz y ń s k a 17a, 71-441 S zcze cin ISB N : 9 7 8 -8 3 -9 3 8 3 7 2 - 0 -5

P r o g r a m is t a P H P O p i s s p e c ja ln o ś c i

W s p ó łfin a n s o w a n e ze ś ro d k ó w M in is te rs tw a A d m in istracji i C yfryzacji.

Licencja: O p i s s p e c ja ln o ś c i

U z n a n ie a u to rs tw a -U ż y c ie n ie k o m e rc y jn e .

(c c )® ® ©

Na ty c h sa m ych w a ru n k a c h 3 .0 U n p o rte d (C C B Y-NC-SA 3 .0 )

P o p u la r n o ś ć J ę z y k ó w p r o g r a m o w a n ia

BEZ DYPLOMU SAMOUK TO MOZLIW

W 2 0 1 3 roku ś w ia t o b ie g ła historia a m e ry k a ń s k ie g o b e zd o m n e g o im ien ie m Leo, który od m ijają ce g o go co d zie ń p rzecho d nia za m ia s t ja łm u ż n y p rz y ją ł kilka p o d rę c zn ik ó w p ro g ra m o w a n ia i s ta re g o lap to p a . P o trz e b o w a ł je d y n ie czte rec h ty g o d n i, by nauczyć się p ro g ra m o w a ć od ze ra. Z a c z ą ł tw o rzy ć proste o p ro g ra m o w a n ie . Po kilku m iesiącach m a ju ż szan sę na p ra cę za 1 0 0 ty s ię c y d o la ró w rocznie. P o d o b n e historie d z ie ją się nie tylko za o c e a n e m . C o raz w ię c e j p ro g ra m is tó w ta k ż e w Polsce to osoby, k tó re fa c h u u c zyły się s am e, a nie na studiach k ie ru n k o w yc h .

W ie lu p ro g r a m is tó w n ie p o s ia d a w y ­ k s z ta łc e n ia in fo rm a ty c z n e g o lu b p rz e ­

n e j c z ę s to d a je s ię p ra c o w n ik o w i kilka p ro s ty c h p r o b le m ó w p ro g r a m is ty c z ­

u d a ło się je s z c z e stw orzyć sw o je g o pro­ gram istycznego portfo lio . Osoba z pasją

k w a lifik o w a li s ię z z u p e łn ie in n y c h d zie d zin . N ie b ra k u je n a w e t o s ó b z w y ­ kształceniem hum anistycznym , filo zo fó w

n ych d o ro zw ią za n ia . Innym s p o s o b e m s p ra w d z e n ia u m ie ję tn o ś c i są s w o is te zadania d o m o w e - re k ru to w a n y do sta je

d o p ro g ra m o w a n ia , k tó ra p rze k o n a p ra c o d a w c ę , że p o m im o p osiad ania d o p ie ro p o d staw o w ych um iejętności

c zy p o lo n is tó w , k tó rz y d e c y d u ją się na n a u kę p ro g ra m o w a n ia . K lu czo w ym w y ­ m o g ie m w o b e c k a n d y d a ta n ie je s t b o ­

d o rozw iązania zadanie, k tó re m oże w y­ k o n a ć w d o m u w y k o rz y s tu ją c d o s tę p n e

ma silną m o ty w a c ję I chce się w tym k ie ru n k u ro z w ija ć , m o ż e lic zy ć nie

w ie m dyplom kierunku inform atycznego, a p o s ia d a n e u m ie ję tn o ś c i p ra k ty cz n e , k tó ry c h m o żna b e z p ro b le m u n a u czyć s ię sa m o d zie ln ie , ko rzysta ją c z o g ro m u m a te ria łó w d o s tę p n y c h w In te rn e c ie i lite ra tu ry. N a p o c zą te k w ystarczy: ♦

d o b ra z n a jo m o ś ć o b s łu g i k o m p u te ra ,

♦

u m ie ję tn o ś ć lo g ic z n e g o i k re a ty w n e g o m yśle n ia ,

♦

c h ę ć ro z w o ju .

W ie lu p ra c o d a w c ó w IT re k ru tu ją c p ro ­ g ra m istó w o ce n ia ich p rz e d e w szystkim p o d k ą te m p o s ia d a n y c h u m ie ję tn o ś c i i z n a jo m o ś c i te c h n o lo g ii, a n ie na p o d ­ s ta w ie d y p lo m u . L ic z y s ię t a k ż e z n a jo m o ś ć ję z y k a ang ielskie go na pozio m ie pozw alającym n a k o m u n ik a c ję i c h ę ć d a ls z e j n a u k i.

R ó w n ie w a ż n a je s t p a sja i e n tu ­ zjazm d o tw o rz e n ia p ro g ra m o w a ­ nia, m o ty w a c ja d o c ią g łe g o u c z e ­ n ia s ię i ro z w o ju , u d o w o d n io n a u m ie ję tn o ś ć p ra c y w z e sp o le .

D la te g o te ż w C V p rz y s z łe g o p ro g ra m i­ s ty w ię k s z e zn a cze n ie m ają in fo rm a c je o te ch n o lo g ia ch , k tó re zna k a n d y d a t niż k o le jn e k ro k i je g o w y k s z ta łc e n ia . N a ­ to m ia s t p o d cza s ro z m o w y k w a lifik a c y j­

cc

P ro g ra m is to to to k i z a w ó d , w k tó ry m trz e b a s ię c a ły czas ro z w ija ć i p o s z e rz a ć s w o jq w ie d zę . J e d y n e c o je s t p o trz e b n e , ż e b y p ro g ra m o w a ć to chęci. J a c e k S z y d ło w s k i , p ro g ra m is ta -s a m o u k

m u p o d rę c z n ik i, in te rn e to w e p o ra d n ik i

tylko na za tru d n ie n ie , a le i szkolenia

i fo ra . M a to na c e lu s p ra w d z e n ie je g o k re a ty w n o ś c i i z d o ln o ś c i w y s z u k iw a n ia ro z w ią z a ń - a ja k w ia d o m o , d o te g o nie

c z y k u rs y n a k o s zt firm y . N ie k tó re , za zw yczaj d u ż e k o rp o ra c je m ają n a w e t s p e c ja ln e p ro g r a m y e d u k a c y jn e dla

p o trz e b a d y p lo m u u k o ń c z e n ia s tu d ió w w yższych . D la p ra c o d a w c y IT d u ż o w ię k s z ą w a r­

o s ó b zaczynających p ra cę w zaw odzie. P onadto w firm a c h IT b a rd z o p o p u la rn y je s t m e n to rin g , c z y li p rz e k a z y w a n ie

to ś ć niż u k o ń c z o n e s tu d ia m a ją p rz y ­ k ła d o w e p ro je k ty , s tw o rz o n e h o b b y ­ s ty c z n ie p ro s te a p lik a c je c z y s e rw is y

w ie d z y m ło d s z y m p ra c o w n ik o m przez d o ś w ia d c z o n y c h w s w o je j d z ie d z in ie e k s p e rtó w . W p ły w na z a tru d n ie n ie ma

in te rn e to w e . P o c h w a le n ie się k ilk o m a ta k im i p ro je k ta m i m o ż e b y ć w a ż n y m a rg u m e n te m p rz e k o n u ją c y m d o z a tru d ­

ta k ż e z a a n g a ż o w a n ie w n ie fo rm a ln e g ru p y u ż y tk o w n ik ó w d a n e j te c h n o lo ­ g ii i p ro je k ty s p o łe c z n o ś c io w e , d z ię k i

nienia p o czą tku ją ce g o program isty. N ie­ m niej szansę mają te ż osoby, którym nie

któ rym p ro g ra m iści w ym ie n ia ją się sw o­ im i d o ś w ia d c z e n ia m i i u czą n a w zajem . B ra k d y p lo m u u k o ń c z e n ia s tu d ió w lub w y k s z ta łc e n ie w z u p e łn ie innym kierun­ ku nie je s t w ię c przeszkodą w rozpoczę­ ciu k a rie ry p ro g ra m is ty . C h ę ć ro zw o ju o ra z k o n s e k w e n tn a p ra ca to p ie rw s z e k ro k i, b y z o s ta ć p ro g ra m is tą . N ie k tó rz y p ro g ra m iś c i, m im o b raku w y k s z ta łc e n ia i d yplo m u u kończenia s tu d ió w w yższych z czasem s ta ją się w ręcz w yb itn ym i e ksp ertam i w swojej d zie d zin ie . Pasja i m o tyw acja do tego c o ro b ią , c zy n i Ich n ie je d n o k ro tn ie lepszymi pracownikam i od tych, którzy kończą studia i leg itym u ją się różnym i c e rty fik a ta m i za w o d o w y m i. ■

PROGRAMISTA PO FILOZOFII KURS PR O G R AM O W A N IA DLA OSÓB BEZ W Y K S Z TA Ł C E N IA IN FO R M ATYC ZN EG O P r z y p a d k i z a t r u d n ie n ia n a s ta n o w is k o p r o g r a m is t y p r a c o w n ik ó w

K{}ŹNIA PROGRAMISTÓW

z w y k s z t a łc e n ie m h u m a n is ty c z n y m , f ilo z o f ó w c z y p o lo n is t ó w n ie s ą Ju ż n ic z y m w y ją t k o w y m . O d d y p lo m u u k o ń c z e n ia k ie r u n k u In f o r m a t y c z n e g o w a ż n ie js z a J e s t p a s ja , z r e a liz o w a n e , c h o ć b y h o b b y s ty c z n ie p r o je k ty , p r z e b y t e k u rs y o r a z d e t e r m in a c ja d o r o z w o ju I n a u k i. W ła ś n ie d la o s ó b z t a k im c e c h a m i p o w s ta ła K u ź n ia P r o g r a m is tó w .

Kurs k ie ru je m y d o osób, k tó re do tych cza s n ie m ia ły styczności z p ro g ra m o w a n ie m . N a s z y m c e le m j e s t p rz y g o to w a n ie ich

Kuźnia P ro g ra m is tó w to o d p o w ie d ź na sytu ację na rynku p racy IT, na któ rym b ra k u je p raco w n ikó w .

d o p r a c y p ro g ra m is ty p rogram u.

N a k u rs ie nauka o b e jm u je z a p re z e n to w a n e w p rz y s tę p n y

G d y p ra c o w a łe m j a k o k ie r o w n ik z e s p o łu p ro g r a m is tó w ; je d n y m z m o ic h z a d a ń b y ła re k ru ta c ja n o w y c h o só b . S zu­ k a liś m y z a ró w n o o s ó b d o ś w ia d c z o n y c h , j a k i s tu d e n tó w

s p o s ó b p o d s ta w y p ro g ra m o w a n ia w ję z y k u C++. Każda o s o ­ b a p o je g o u k o ń c z e n iu b ę d z ie w s ta n ie sam a n a u czyć się k o le jn e g o , d o w o ln e g o ję z y k a p ro g ra m o w a n ia . - W ię kszo ść

b e z d o ś w ia d c z e n ia k o m e rc y jn e g o . O k a z a ło s ię , ż e p r o ­ g ra m is tó w p o p ro s tu b ra k u je , z a m a ło j e s t te ż a b s o lw e n ­ tó w k ie ru n k ó w in fo rm a ty c z n y c h - o p o w ia d a tw ó rc a Kuźni.

m a te r ia łó w d o s tę p n y c h w In te rn e c ie u ż y w a s ło w n ic tw a , k tó re g o p o c z ą tk u ją c y n ie ro z u m ie ją i to j e s t d la n ic h g łó w -

W ie le firm z s e k to ra IT p rz e s ta ło z w ra c a ć u w a g ę na w y ­ k s z ta łc e n ie k a n d y d a tó w . Teraz liczą s ię p rz e d e w szystkim k o m p e te n c je . S p o ro o s ó b , k tó re p ra c u ją w b ra n ż y IT nie

llill HHS

-

m ó w i W o jc ie c h G a jd ziń ski, tw ó rc a

P ie rw sz e k ro k i w p ro g ra m o w a n iu

ma w y k s z ta łc e n ia in fo rm a ty c z n e g o , a n a w e t w y k s z ta łc e n ia te c h n ic z n e g o . D la te g o te ż p o w s ta ł p o m y s ł, a b y p o m ó c o s o b o m s p o z a b ra n ż y IT z d o b y ć je d e n z le p ie j o p ła c a n y c h

i ćwiczenia zostały zaprezentowane w s p o s ó b z ro z u m ia ły n a w e t d ia z u p e łn ie p o c z ą tk u ją c y c h .

z a w o d ó w w Polsce.

A le k s a n d ra L e w a n d o w s k a , u c z e s tn ic z k a k u rs u w K uźni P ro g ra m is tó w n a b a rie ra w n a u ce . W K u źn i te n s a m m a te ria ł tłu m a c z o n y je s t w s p o s ó b ta k p ro s ty , j a k to ty lk o m o żliw e . J e ś li d o te g o d o d a m y z a d a n ia , k tó r y c h p o z io m tru d n o ś c i d o p a s o w a n y j e s t d o p o s z c z e g ó ln y c h le k c ji o ra z te s ty s p ra w d z a ją c e ich z r o z u m ie n ie - o trz y m u je m y k u rs in te ra k ty w n y , z a p o m o c ą k tó re g o n a p ra w d ę je s te ś w s ta n ie n a u c z y ć s ię p ro g r a m o ­ w a ć - d o d a je G ajdziński.

-S p ró b u j. Z a in w e s tu j s w ó j c z a s w n a u k ę p ro g ra m o w a n ia i p rz e k o n a j się, ż e p ro g ra m o w a n ie n ie ty lk o s p ra w ia fr a j­ dę, a le i j e s t s z a s n ą n a n a p ra w d ę d o b rą p ra c ę G ajdziński.

fmal I M l

-

zachęca

Ż y c io w y p rz y k ła d z b a n k o m a te m , in n e » z y w e ” d o w o d y w y k o rz y s ta n ia o p ro g ra m o w a n ia i rz e c z o w e w p ro w a d z e n ie - to w K u źn i p o d o b a ło m i s ię n a jb a rd zie j.

E w a G a la n t, u c z e s tn ic z k a k u rs u w K u źn i P ro g ra m is tó w

W OJCIECH GAJDZIŃSKI T w ó rc a id e i K uźni p ro g ra m is tó w - k u rs u p ro g ra m o w a n ia dla o s ó b b e z w y k s z ta łc e n ia te c h n ic z n e g o , in fo rm a ty c z n e g o . P osia­ d a p o n a d d z ie s ię c io le tn ie d o ś w ia d c z e n ie w b ra n ż y IT, z a ró w n o na s ta n o w is k a c h te c h n ic z n y c h (ja k o p ro g ra m is ta o ra z a rc h ite k t o p ro g ra m o w a n ia ) o ra z s ta n o w is k a c h k ie ro w n ic z y c h (m e n e d że r z e s p o łu p ro g ra m is tó w re a liz u ją c y c h m ię d z y n a ro d o w e p roje kty). Do je g o o b o w ią z k ó w stanow iskow ych należała ró w n ie ż rekrutacja p ro g ra m is tó w - p rz e z c z te ry lata b ra ł u d z ia ł w k ilk u d z ie s ię c iu ro zm o w a ch k w a lifika cyjn ych , co d a ło mu w ie d z ę o w ym a ganiach s ta w ia n y c h p o c z ą tk u ją c y m p ro g ra m is to m . D z ię k i w ie lo le tn ie m u d o ś w ia d c z e n iu ro z u m ie , ja k ie w y m a g a n ia s ta w ia n e są p rz e d k a n d y d a ta m i na s ta n o w is k o m ło d s z e g o p ro g ra m is ty o ra z ja k ie b ra k i p o s ia d a ją k a n d y d a c i.

W powszechnej opinii m iędzy inform atykiem i program istą często staw ia się znak równości. N ie je s t to do końca praw da, gdyż nie każdy inform atyk program uje. A i nie każdy program ista musi posiadać w ykształcenie inform atyczne. Kim zatem je s t program ista i na czym polega je g o praca?

P r o g r a m is t a t o J e d n a z p r o fe s ji In fo r m a ty c z n y c h . J e g o praca p o le g a na tw o rz e n iu i w drąż an iu d o u ż y tk u p ro g ra m ó w k o m p u te ­ ro w y c h - c z yli s p ra w ia n iu , b y s e rw is y in te rn e to w e lu b u rz ą d z e n ia w y k o rz y ­ s tu ją c e o p ro g ra m o w a n ie w y k o n y w a ły p o p ra w n ie p e w n e fu n kc je . D la p rz y k ła ­ d u - to d z ię k i o p ro g ra m o w a n iu w y s z u ­ k iw a rk a G o o g le , d o k tó re j w p is z e m y h a s ło , k ie ru je nas d o s tro n n a jb a rd z ie j o d pow iadających naszem u hasłu. Dzięki o p ro g ram o w a n iu m ożem y te ż korzystać w Internecie z naszych k o n t bankow ych,

kom e n d , któ re s p o w o d u ją , że k o m p u te r

p ro je k tu je i za rzą d za z b io ra m i d a n ych

w y k o n a to , c o c h c e m y - np. c o ś o b li­ czy, s tw o rzy, zapisze. K ażde p o le c e n ie za p isa ne w ję z y k u p ro g ra m o w a n ia daje

d la k o n k re tn y c h d z ie d z in (np. p ła c e , kadry). P ro g ra m ista a p lik a c y jn y tw o rz y program y o różnym , specyficznym zasto­

p e w ie n re z u lta t. J e s t to n a jb a rd z ie j w i­ d o czn e p rzy pro g ra m o w a n iu stro n inter­ n e to w y c h - k a żd a k o m e n d a p o w o d u je

sow aniu (edytory tekstów , p ro g ram y gra­ ficzne). Program ista syste m ó w łą czności k o m p u te ro w e j tw o rz y o p ro g ra m o w a n ie

z m ia n y na s tro n ie w w w , k tó re m o żn a zo b a c z y ć w p rz e g lą d a rc e in te rn e to w e j. D o n a jp ro stszych zadań p ro g ra m is ty c z ­

w y k o rz y s ty w a n e w tra n s m is ji da n ych . U m iejętności p ro g ra m istyczn e w y k o rz y ­ s tu je te ż te s te r a p lik a c ji, s p ra w d z a ją c y

nych, o d k tó ry c h w a rto z a c zą ć je s t te ż tw o rz e n ie p ro stych ka lku la to ró w . Każdy ty p o p ro g ra m o w a n ia , k tó ry p o w s ta n ie ,

p o p ra w n o ś ć d z ia ła n ia p ro g ra m u . Na k tó rą z liczn ych s p e c ja liz a c ji zd e cyd u je się przyszły p rogram ista, zależy o d je g o

m o że b y ć ro z w ija n y i m o d y fik o w a n y m o że b y ć p o s z e rz a n y o n o w e fu n k c je lu b in te g ro w a n y z in n y m o p ro g ra m o ­

p re d y s p o z y c ji i z a in te re s o w a ń . C o n a jw a ż n ie js z e , p ro g ra m is ta to za ­ w ó d , k tó ry p rz y n o s i o g ro m s a tysfa kcji

a w te le fo n ie w p is y w a ć p rz y p o m n ie n ia d o kalendarza. O becnie w ła ściw ie każdy s p rz ę t d o m o w y p o s ia d a w b u d o w a n e

w a n ie m .

procesory, w k tó rych działa ja k ie ś o p ro ­ g ra m o w a n ie .

To ja k ie p ro g ra m y , z w a n e in a c z e j a p li­ k a cja m i, tw o rz y p ro g ra m is ta , d e c y d u je

z tw o rz e n ia c z e g o ś n o w e g o . S zcze g ó l­ n ie d u ż e z a d o w o le n ie d a je o s o b o m , k tó r e lu b ią s z y b k o w id z ie ć re z u lta ty

o je g o s ta n o w is k u w z a w o d z ie . J e s t ich b a rd z o w ie le . N a jp o p u la rn ie js z e o b e c n ie je s t s ta n o w is k o p ro g ra m is ty

s w o je j p ra cy - w y s ta rcz y k ilk a linii kodu, b y p ro g ra m za c z ą ł d z ia ła ć lu b p o ja w iły się zm ia n y na s tro n ie . D la w ie lu p ro g ra ­

a p lik a c ji in te rn e to w y c h , k tó ry tw o rz y , u trz y m u je i r o z b u d o w u je s e rw is y in ­ te r n e to w e . P ro g ra m is ta b a z d a n y c h

m o w a n ie s ta ło się w rę c z życio w ą pasją i p o za tym , że je s t ź ró d łe m utrzym ania, d a je w ie le zabaw y. ■

W p o c z ą t k o w e j f a z ie k a r ie r y z a w o d o w e j w y s ta rc z y d o b ra z n a jo ­ m ość o b s łu g i ko m p u te ra , Internetu, z a m i ło w a n ie d o t e c h n o l o g ii , k re a ty w n o ś ć i u m ie ję tn o ś ć a n a li­ ty c z n e g o m yślen ia.

*u m s

d S fe _§ code c o n tr o l w orking in crem en tal Q> w t e r e n t

P rz y d a tn a m o ż e b y ć te ż z n a jo m o ś ć , c h o ćb y po d sta w o w a , ję z y k a a n g ie ls k ie ­ go. Reszty m o że się nauczyć w ła ś c iw ie ka żdy. P rz y g o to w a n ie d o z a w o d u p ro ­ g ra m is ty w y m a g a p r z e d e w s z y s tk im o p a n o w a n ia zasad w y b ra n e g o ję z y k a r o z u m ia n e g o p rz e z k o m p u te r (z w a ­ n e g o te ż „ję z y k ie m p ro g ra m o w a n ia ” ) i n a rz ę d z i, k tó re w y k o rz y s tu je się p rzy tw o rz e n iu prog ram ów . P ro g ra m o w a n ie p o le g a na z a p is y w a n iu o d p o w ie d n ic h

w eb

SOttware

litJf G

fi

<

ifliiM eC ontent^ fttim eiPiogram n er "S P -ffll •ngirer.tr

KARIERA P R O G R A M IS T Y

I ARTYKUŁ

X X I w ie k to stulecie In te rn e tu i rozw ijających się w o b łęd n ym te m p ie technologii. D zied zin ą, która dla zw ykłych u żytko w n ikó w tych że technologii pozostaje w tle je s t inform atyka (IT). To dzięki inform atyce d zia ła w iększość u rządzeń - przez dziecięce zab aw ki, te le fo n y i telew izo ry, po pralki i lodów ki czy no w oczesne sam ochody.

By w s z y s tk ie n o w o c z e s n e u rz ą d z e n ia

P oczątkujący k o d e r (w zależności od re ­

kw o ta m i na ko n cie . B ardzo często firm y

m o g ły d z ia ła ć p o p r a w n ie i s p e łn ia ć s w o je fu n kcje , p o trz e b n e je s t w ła ś c iw e o p ro g ra m o w a n ie . D la te g o ro z w ó j c a łe j

g io n u i stanow iska) m oże za ro b ić o k o ło :

za p e w nia ją p ra co w n iko m i ich rodzinom p ry w a tn ą o p ie k ę m e d y c z n ą , z a ję c ia s p o rto w e , w y ja z d y i d o d a tk o w e s z k o ­

g o s p o d a r k i p o w o d u je s ta le ro s n ą c e z a p o tr z e b o w a n ie na o s o b y tw o r z ą ­ c e o p ro g ra m o w a n ie - c z y li p ro g ra m i­

1800-3400 z ł

s tó w , z w a n y c h te ż c z ę s to k o d e ra m i. K ry z y s na ry n k u p ra c y , k tó r y d o tk n ą ł ju ż w ię k s z o ś ć b ra n ż , in fo rm a ty k ó w ,

lenia lub n a w e t re fu n d u ją ko szt s tu d ió w n ie s ta c jo n a rn y c h , d b a ją c je d n o c z e ś n ie o d o b rą a tm o s fe rę w firm ie i re la ks p ra ­ c o w n ik ó w w c ią g u dnia. R ynek p ra cy p ro g ra m is tó w to niezw ykle ro z w o jo w a d z ie d z in a , w k tó re j w a rto

w sz c z e g ó ln o ś c i w ła ś n ie p ro g ra m is tó w z c a łą p e w n o ś c ią n ie d o ty c z y . A b y to s p ra w d z ić , w y s ta rc z y w p is a ć d o w y ­

N ależy d o d a ć , że n o w o za tru d n ie n i w IT o trz y m u ją w y ż s z e w y n a g ro d z e n ie niż p o c z ą tk u ją c y p ra c o w n ic y in n y c h g a ­

p r ó b o w a ć s w o ic h s ił. R o s n ąca ilość o fe rt pracy, w y s o k ie zaro b ki i d o d a t­ k o w e b e n e fity to g łó w n e arg u m en ty,

s z u k iw a rk i h a s ło „p rac a p ro g ra m is ta ”. Ju ż p o k ilk u s e k u n d a c h p o ja w i się co najm niej kilka tysięcy ogłoszeń o pracy

łę z i g o s p o d a r k i. M ło d y p ro g ra m is ta na p o d w y żk ę d łu g o n ie m usi czekać. Z n a b y w a n y m d o ś w ia d c z e n ie m , u m ie ­

by zostać p ro gram istą! ■

z c a łe g o kra ju . W e d łu g in fo rm a c ji M ini­ sterstw a Nauki i S zkoln ictw a W yższego, p ro g ra m iś c i z a jm u ją c z o ło w e m ie js c e

ję tn o ś c ia m i, a ta kże specjalizacją w ko n ­ kre tn ych te c h n o lo g ia c h w y n a g ro d z e n ia są c o ra z w yższe.

w ś ró d n a jb a rd zie j p o ż ą d a n ych profesji.

W edług danych serw isu W ynagrodzenia, pl w y p ła ta do św ia d czo n e g o program isty m ie ś c i s ię w p rz e d z ia le :

D e fic y t p r o g r a m is t ó w ro ś n ie P racod aw cy z g o d n ie p o d k re ś la ją - d e fi­ cyt pro g ra m istó w stale się zwiększa i na ry n k u b ra k u je k a n d y d a tó w do pracy. R osnące za p o trze b o w a n ie na p ro g ra m i­ stó w m ożna z a o b se rw o w a ć ju ż o d kilku la t, z a ró w n o w P olsce, ja k i za g ra n icą , w N iem czech, W ielkiej Brytanii, czy USA. P ro g n o z y p o ka zu ją te ż , że z a p o trz e b o ­ w a n ie n a te n z a w ó d p rz e z n a jb liż s z e la ta b ę d zie ty lk o rosnąć. A t r a k c y jn e w y n a g r o d z e n ie I n ie ty lk o P r z e d s ta w ic ie le z a w o d u p r o g r a m i­ s ty w o fe r ta c h p r a c y m o g ą w rę c z p r z e b ie r a ć i s p o d z ie w a ć s ię n ie ­ z w y k le a tr a k c y jn y c h w y n a g r o d z e ń .

m ie s ię c z n ie , a z d a rz a ją s ię w ę ż s z e i b a rd z ie j p o s z u k iw a n e s p e c ja liz a c je p ro g ra m is tó w , d la k tó ry c h s ta w k i s ię ­ g a ją n a w e t kilkunastu tysięcy złotych. N a jb a rd z ie j c h ło n n e ry n k i p ra cy to M a­ z o w s z e - w s z c z e g ó ln o ś c i W a rsza w a , D o ln y Ś lą sk o ra z M a ło p o ls k a . Tam te ż w y n a g ro d z e n ia są n a jw y ż s z e . P ra c o ­ d a w c y w a lczą o p ro g ra m is tó w nie ty lk o

W e d łu g d a n y c h A n t a l In t e r n a t io n a l 6 6 % p r a ­ c o d a w c ó w IT w k r a ju w 2 0 1 3 r o k u p la n u je lu b Już z w ię k s z a z a tr u d ­ nien ie.

0

KAR IER A P R O G R A M IS T Y I

W Y W IA D

OD HOBBY DO ZAWODU W Y W IA D Z M A C IE JE M M ER K U ŁO W SK IM

W Y W IA D Z JA C K IEM S Z Y D ŁO W SK IM

K im b y łe ś w c z e ś n ie j z z a w o d u ?

J a k i z a w ó d w y k o n y w a łe ś , z a n im z o s ta łe ś p ro g r a m is tą ?

B y łe m a rc h e o lo g ie m i d z ie n n ik a rz e m .

Z w y k s z ta łc e n ia b y łe m e le k tr y k ie m , a le n ig d y w z a w o ­ C z y w c z e ś n ie js z a p r o fe s ja p o m o g ła C l Jako ś w z a w o d z ie p ro g r a m is ty ? P o ś re d n io ta k. G e n e ra ln ie rzecz u jm u ją c - c o ś c z e g o się na­

d z ie n ie p ra c o w a łe m . Za to d łu g i cza s b y łe m k s ię g o w y m - ró w n ie ż b e z w y k s z ta łc e n ia . W te j p ra c y m ę c z y ł m n ie je d n a k z a w s z e z a s a d n ic z y b r a k k r e a ty w n o ś c i - s a m e

uczysz, n ig dy nie zostanie Ci odebrane. Sądzę, że z w cześniej­ szej pracy najbardziej w yko rzysta łe m um iejętność w sp ó łp ra cy i ko m u nikacji z innym i ludźm i. Z a rów no w d zie n nika rstw ie , ja k

s c h e m a ty , w z o ry , fo r m u la rz e . N a s z c z ę ś c ie z a w s z e s ta ­ ra łe m s ię u ła tw ić s o b ie i in n y m ż y c ie , w y m y ś la ją c ró ż n e s k ry p ty c z y m a łe a p lik a c je - to w ła ś n ie p ra ca k s ię g o w e g o

i w p ra c y p ro g ra m is ty u m ie ję tn o ś c i in te rp e rs o n a ln e o k a z a ły się ró w n ie w ażne .

n a k ie ro w a ła m n ie n a ro z p o c z ę c ie z a w o d o w e j p rz y g o d y z p ro g ra m o w a n ie m .

D la c z e g o z d e c y d o w a łe ś s ię z o s ta ć p r o g r a m is tą ?

Z a t e m p r a c a k s ię g o w e g o p o m o g ła C i w ro z p o c z ę c iu k a r ie r y p ro g r a m is ty ...

K o m p u te ry b y ły z a w sze o b e c n e w m o im ż y c iu , w te n c z y in n y s p o s ó b . W lice u m tro c h ę się u c z y łe m p ro g ra m o w a n ia , c o p ó ź n ie j - z ró ż n y c h w z g lę d ó w - z a rz u c iłe m . A le to b y ł k o m p le tn ie in n y p o z io m , z a b a w a . Teraz m am d o c z y n ie n ia z p ro g ra m o w a n ie m , n a z w ijm y to u m o w n ie , z p ie rw s z e j ligi. D la c z e g o te n z a w ó d ? B o je s t e lita rn y . B o d a je p ie n ią d z e i o tw ie ra m n ó s tw o d rzw i. Bo m n ie baw i. C o n a jb a r d z ie j lu b is z w s w o je j p ra c y ? N a jb a rd z ie j d o c e n ia m c h y b a fa k t, że c o d z ie n n ie u c z ę się cz e g o ś n o w e g o . K ażda k o le jn a g o d z in a s p ę d z o n a w pracy, n ie z a le ż n ie c z y p rz y w s p ó ln e j k a w ie z k o le g a m i, c z y p rz y w p a try w a n iu się w ekran, zbliża m nie k ro k p o k ro ku d o bycia, ja k to się u nas m ó w i „o g a rn ia c z e m ”, „k o z a k ie m ”. A to dla m nie b a rd zo w ażne, bo p o c o ro b ić co ś na p ó ł g w izd ka ? Ja k lu b is z co ś ro b ić , to ró b to ja k n a jle p ie j.

G d y ty lk o s z e f z o r ie n to w a ł s ię , że w e x c e lu p o tra fię co ś w ię c e j n iż n a ry s o w a ć ta b e lk ę , a i s p rz ę t k o m p u te ro w y n ie je s t m i o b cy, z a c z ą ł p ro s ić o p o m o c p rz y s p rz ę c ie , różn ych ra p o rta ch , z e sta w ie n ia ch itp. W tym czasie w y k o n a łe m w ie le n a p ra w d ę d u ż y c h s k ry p tó w w V isu a l B a sicu i b a rd z o d u ż o s ię przy ty m n a u czyłe m . P racując w k s ię g o w o ś c i m iałem w y ­ k s z ta łc e n ie z a w o d o w e . P o n ie w a ż m ia łe m w o ln e w e e ke n d y, p o s ta n o w iłe m s k o ń c z y ć w try b ie za o c z n y m s z k o łę śre d n ią . Z d a łe m m a tu rę i p o s z e d łe m na s tu d ia , k tó re p o z w o liły mi p ołączyć pracę z pasją. Zaw sze in te re so w a ły m nie kom putery. J a k o d z ie c k o n a jb a rd z ie j in te re s o w a ły m n ie gry. W ła ś n ie to z a in te re s o w a n ie p c h n ę ło m n ie w k ie ru n k u p ro g ra m o w a n ia - o d k ie d y p a m ię ta m c h c ia łe m tw o rz y ć gry. W y m y ś la łe m p la n s z ó w k i, k a rc ia n k i, b ite w n ia k i z le g o ... n o i o c z y w iś c ie w k o ń c u c h c ia łe m n a p is a ć w ła s n ą g rę k o m p u te ro w ą .

C z y k to ś C l p o m a g a ł w u c z e n iu s ię p ro g r a m o w a n ia ?

C o w p r a c y p r o g r a m is t y d a je C i n a jw ię c e j

O c z y w iś c ie , g łó w n ie k o le d z y z p ra c y ; m a ło te g o - n a d a l mi p o m a g a ją . J e ż e li trz e b a z k im ś p o g a d a ć o p ro b le m a c h d o ro z w ią z a n ia , n a w e t n ie d o ty c z ą c y c h b e z p o ś re d n io o p r o ­

N a jb a rd z ie j lu b ię m y ś le n ie , ro z w ią z y w a n ie p r o b le m ó w i k re a ty w n o ś ć .

g ra m o w a n ia , n a d k tó ry m p ra c u je m y , n ig d y n ie m a z ty m p ro b le m u . C z ę s to ra ze m s z u k a m y ro z w ią z a ń , a to b a rd z o p o m a g a w ro zw o ju .

C z y k to ś p o m a g a ł C i w n a u c e p ro g r a m o w a n ia ?

C z y n a u k a p r o g r a m o w a n ia b y ła d la C ie b ie tr u d n a ? N a u ka n ie je s t tru d n a z zasady, je s t p o p ro s tu p ro c e s e m , na k tó ry trz e b a p o ś w ię c ić ż ycie . To p ro c e s , k tó ry c a ły czas trw a . J a k ju ż m ó w iłe m u c z ę się c o d z ie n n ie . To tro c h ę ja k

s a ty s fa k c ji?

N ik t n ig d y mi n ie p o m a g a ł, n ie liczą c a u to ró w k s ią ż e k czy in n y c h p o m o c y n a u k o w y c h , z k tó ry c h k o rz y s ta łe m . Z aw sze m o g łe m liczyć za to na w s p a rc ie i w y ro z u m ia ło ś ć żony, która n ie z lic z o n e ra zy m u s ia ła w y s łu c h iw a ć m o ic h p o m y s łó w na a p lik a c je i p ro g ra m is ty c z n e g o „g a d a n ia ”. D z ię k i te m u , że m ó w iłe m i m ó w ię o n ic h g ło ś n o , zanim za czn ę pisać, czę sto w y c h w y tu ję b łę d y ju ż zaw czasu.

m e d ycyn a , c o d z ie n n ie c o ś n o w e g o , in te re s u ją c e g o i zaska­ k u ją c e g o . M am s iln ą m o ty w a c ję - c h c ę b y ć d o b ry w tym , co robię, w ię c się rozw ijam , tym bardziej, że p ro g ra m o w a n ie daje

C z y n a u k a p r o g r a m o w a n ia b y ła d la C ie b ie tr u d n a I Ile c z a s u C l z a ję ła ?

m i ta k d u ż o s a ty s fa k c ji. C o ro b ię , je ś li p o ja w ia ją się ja k ie ś p ro b le m y ? J e ste m p ro g ra m is tą , a ja k w ia d o m o p ro g ra m iś c i są p o te m u s tw o rz e n i, ż e b y p ro b le m y ro z w ią z y w a ć .

uczyć. K w e stie p ro g ra m o w a n ia i o g ó ln ie p o ję te j in fo rm a tyki z a w s z e m n ie b a rd z o in te re s o w a ły , w ię c i w ie d z a sam a d o g ło w y z a w s z e w c h o d z iła .

Dla m n ie c ię ż k a je s t ty lk o nauka te g o , c z e g o n ie c h c ę się

PORADY REKRUTERA W Y W IA D Z M A R Z E N A Z A S IŃ S K A -IG ŁA N a c o s z c z e g ó ln ie z w r a c a ją u w a g ę r e k r u t e r z y w b r a n ż y IT?

K o m u p o le c is z s ta n o w is k o p r o g r a m is ty ?

N ie z a le ż n ie o d s ta n o w is k a , n a k t ó r e p r o w a ­ d z o n a j e s t r e k r u t a c ja , p o d u w a g ę b r a n e są p r z e d e w s z y s tk im u m ie ję t n o ś c i i n a s ta w ie n ie

pracy sw o je j i z e s p o łu - b o w b re w p o w s z e ch n e j o p in ii z a ró w n o o s o b y d o b rz e p ra c u ją c e so lo , ja k i w g ru p ie z n a jd ą d la s ie b ie m ie js c e w te j b ra n ży. To p ra ca dla

na p o s z u k iw a n ie r o z w ią z a ń p r o b le m ó w . W a ż n e je s t te ż d o ś w ia d c z e n ie , n ie k o n ie c z n ie z d o b y te w p ra c y . M o ż e b y ć o n o u d o k u m e n to w a n e p r o ­

o s ó b , k tó re c h c ą i p o tra fią u d o w a d n ia ć ra z p o raz św ia tu , że je s z c z e n ie w s z y s tk o b y ło i że m ożna da ny pro b le m czy p o trze b ę b iznesow ą rozw iązać w kolejny,

je k ta m i, k tó r e k a n d y d a t w y k o n a ł w c z a s ie n a u k i. O c z y w iś c ie w a ż n e j e s t r ó w n ie ż w y k s z ta łc e n ie i c e r t y fik a ty , a le n ie są t o w y m o g i k o n ie c z n e ,

b y ć m o że je s z c z e le p s z y sp o só b .

Na p e w n o oso b o m , k tó re lu b ią tw o rz y ć i w id zie ć e fe k t

J a k p r z e k o n a ć r e k r u t e r a , J e ś li a p lik u je s ię

by d o s ta ć p ra c ę w b ra n ż y IT.

n a s ta n o w is k o p r o g r a m is ty , a n ie m a s ię d o ś w ia d c z e n ia z a w o d o w e g o ?

C z y s p o t k a ła ś s ię z p r o g r a m is t a m i p o In n y c h

J e s t na to k ilk a s p o s o b ó w :

s tu d ia c h n iż In fo r m a ty c z n e lu b w o g ó le b e z w y k s z t a łc e n ia w y ż s z e g o ?

♦

Tak - ja k n a jb a rd z ie j. Z e w z g lę d u n a s z e ro k ą p e r­ s p e k ty w ę , c z ę s to to w ła ś n ie o n i s z y b c ie j a w a n sują , z a k ła d a ją w ła s n e firm y, c z y tw o rz ą n o w e p ro d u k ty na ry n k u . Bo p rz e c ie ż w k o ń c u IT to b ra n ż a , k tó ra w z a ło ż e n iu n ie is tn ie je sa m a d la s ie b ie , ty lk o ma s łu ż y ć u ła tw ia n iu ż y c ia o d b io rc o m p ry w a tn y m , ja k i p o z o s ta ły m b ra n ż o m p rz e m y s łu .

6 ) o ra z p o d d a j się o d p o w ie d n im te s to m (n a w e t je ś li firm a n ie p rz e w id u je ta k ie j fo rm y w re k ru ta c ji, m o ż n a s p ró b o w a ć ją na to n a m ó w ić), ♦

J a k ie s ą w g c ie b ie k lu c z o w e k o m p e t e n c je w z a w o d z ie p r o g r a m is ty ? U m iejętność „k o m b in o w a n ia ” - w znaczeniu bycia kre­

p rz e d s ta w p o rtfo lio p ro je k tó w p ry w a tn y c h lub n o n -p ro fit z in fo rm a c ją o T w o im u d z ia le w nich o ra z u ż y ty c h te c h n o lo g ia c h ,

♦

p rz e d s ta w p o rtfo lio w p o s ta c i p ro w a d z o n e g o b ło g a c z y k o m e n ta rz y , w ła s n y c h o d p o w ie d z i na p y ta n ia d o ty c z ą c e ro z w ią z y w a n ia p ro b le m ó w np. na g ru p ie d y s k u s y jn e j lu b

atyw nym w śro d o w isku o graniczonym przez platform ę czy ję z y k p ro g ra m o w a n ia , z a k re s i te rm in re a liza cji p ro je k tu o ra z w y m a g a n ia ja k o ś c io w e i w y d a jn o ś c io ­ w e . To ta k ż e u m ie ję tn o ś ć k o m u n ik a c ji z p o z o s ta ły m i c z ło n k a m i z e s p o łu , np. k o m e n ta rz e w k o d z ie , o p is y za d a ń , z g ła s z a n ie p ro b le m ó w .

W y m ie ń w C V te c h n o lo g ie , k tó re ju ż o p a n o w a łe ś i w y c e ń p u n k ta m i ich p o zio m z n a jo m o ś c i (np. w s k a li s z k o ln e j o d 1 d o

fo ru m b ra n ż o w y m , ♦

z d o b ą d ź c e rty fik a t p o tw ie rd z a ją c y u m ie ję tn o ś c i lu b u p ra w n ie n ia w da n ym z a k re s ie .

K ilk a s łó w o r o z m ó w c z y n i: O d 6 la t z a w o d o w o z a jm u je s ię re k ru ta c ją i m ar­ k e tin g ie m re k ru ta c y jn y m . P ro w a d z iła i n a d z o ro ­ w a ła s e tk i e u ro p e js k ic h i g lo b a ln y c h p ro je k tó w re k ru ta c y jn y c h m .in. d la b ra n ż y IT w a g e n c ji p o ­ ś re d n ic tw a pracy. P ro je c t M a n a g e r w firm ie HRlin k .p l, tw o rz ą c e j o p ro g ra m o w a n ie w s p ie ra ją c e r e k r u ta c ję i z a rz ą d z a n ie b a z a m i k a n d y d a tó w . C e rty fik o w a n y a n a lity k w y m a g a ń (REQB). P ro ­ w a d z i k o n s u lta c je d o t. ry n k u p ra c y , e -re k ru ta cji, m a rk e tin g u , tw o rz e n ia te k s tó w u ż y tk o w y c h o ra z e m p lo y e r i p e rs o n a l b ra n d in g u . P ryw a tn ie m ie s z k a w in te rn e c ie , a k ty w n a c z ło n k in i w ie lu e-sp o łe czn o ści, w sp ie ra in te g ra cję i rozw ój branży IT w S zcze cin ie , m .in. ja k o w ic e p re z e s k a K lastra ICT P o m o rz e Z a c h o d n ie .

SEKTOR INFORMATYCZNY W POLSCE P ro d u kcja o p ro g ra m o w a n ia to n a js iln ie js z y s e k to r p o ls k ie g o p rz e m y s łu in fo rm a tyczn e g o . P ro g ra m ista je s t n a to m ia s t p o d ­ s ta w o w y m s ta n o w is k ie m p o d c z a s p ro c e s u p ro d u k c ji o p ro ­ g ra m o w a n ia w m a łych firm a c h i lic z ą c y c h s e tk i p ra c o w n ik ó w k o rp o ra c ja c h . P o szu ku ją c p ra c y c z y sta żu w ty m za w o d z ie , w a rto p o z n a ć lo k a ln y ry n e k p ra c o d a w c ó w .

Z a p ra s za m y d o z a p o z n a n ia się z lis tą n ajw iększych firm w w yb ra n y ch m iastach Polski: B ia ły s to k

K a to w ic e

♦ C e tru m In fo rm a tyki ZETO

♦ P ro n o x T e c h n o lo g y

♦ P ro je k ty B a n k o w e P ol s o ft

♦ S e n e tic

♦ S y g n ity T e c h n o lo g y

♦ K om serw is P rz e d s ię b io rs tw o In n o w a c y jn o -

♦ COIG

♦ K o n s o rc ju m FEN

♦ Z a k ła d E le k tro n ic z n e j T e c h n ik i O b lic z e n io w e j

R zeszów

W d ro ż e n io w e ♦ M e rin o s o ft B ydgoszcz ♦ L o g o n S.A. ♦ S lican ♦ P rz e d s ię b io rs tw o In fo rm a ty k i ZETO B yd g o szcz SA ♦ B azy i S yste m y B a n ko w e

K a to w ic e ♦ P roxim us

♦ A s s e c o P o la n d ♦ ZETO -RZESZÓ W ♦ E le ktra

K ra k ó w

♦ P a rtn e rs in P ro g re ss

♦ C o m a rch

♦ S yriusz

♦ V e ra c o m p ♦ A rro w ECS ♦ B iu ro In fo rm a ty c z n o W d ro ż e n io w e ♦ K oncept

Sopot ♦ B lu e M edia ♦ A TE N A U s łu g i In fo rm a ty c z n e i F in a n s o w e S.A.

♦ V iv id G am es

L u b lin

♦ C O M B ID A TA P oland

Gdańsk

♦ A s s e c o B u sin e ss S o lu tio n s

♦ LST

♦ Intel P olska * S p rin t S.A. ♦ Y oung D ig ita l P la n e t

♦ S yntea

♦ ENERGA In fo rm a tyka i T e c h n o lo g ie ♦ L u fth a n sa S ystem s P oland

W r o c ła w

Łódź

♦ T ie to P o la n d

♦ A B SA

♦ E ric p o l sp. z o.o.

♦ U NIZETO T EC H NO LO G IES

♦ Incom ♦ W in u e l

♦ S agra T e c h n o lo g y

♦ C om es

♦ h o m e .p l

♦ A d v a te c h

W a rs za w a

Z ie lo n a G ó ra

♦ C e n tru m K o m p u te ro w e ZETO Ł ó d ź ♦ A M G .n e t

♦ Kom a N o rd

♦ O lP a rtn e r Sp. z o.o.

♦ U n iso ft

♦ LSI S o ftw a re

♦ S o le m is G roup ♦ S u p e rH o s t.p l

♦ M ic ro s o ft S z c z e c in ♦ V o b is

G d y n ia

♦ M a d ko m

♦ V e m co

♦ e L e a d e r Sp. z o.o.

♦ A B C D ata

♦ M a x E le k tro n ik

P oznań

♦ H P Polska

♦ S tre a m s o ft

♦ K o m p u tro n ik

♦ Tech D ata P olska

♦ p ro A L P H A P olska

♦ T alex

♦ IBM P olska

♦ Infar

Ź ro d lo d anych: K a ta lo g firm Top 2 0 0 C o m p u te rw o rld (e d y c ja 2013), w y b ra n o m a k s y m a ln ie 5 firm z d a n e g o m ia sta k ry te riu m p o ró w n a w c z e : p rz y c h ó d ze s p rz e d a y p ro d u k tó w i u s łu g za 2012r.

w 2012 r. województwach w danych z oprogramowaniem związaną działalność wykonujących Liczba firm Ź ro d lo d a n y ch : GUS, B a n k d a n y c h lo k a ln y c h , k ry te riu m : d z ia ła ln o ś ć z w ią z a n ia z o p ro g ra m o w a n ie m i d o ra d z tw e m w z a k re s ie in fo rm a ty k i o ra z d z ia ła ln o ś ć p o w ią z a n a w 2012r.

PRZEPIS NA PROGRAMISTĘ W pracy program isty obok w ie d zy tech no log icznej duże zn aczen ie m ają p ew n e cechy osobow ości oraz tzw . k o m petencje spo łeczne. K reatyw ność w rozw iązyw aniu problem ów , um iejętność organizacji pracy i w łaś ciw e zarzą d za n ie czasem , a ta k że um iejętność pracy w zespole - to ty lk o w yb ran e a try b u ty program isty.

Po pierwsze kreatywność! C zę sto p o w ie la n y s te re o ty p , że p ro g ra m is ta b e zm yśln ie

Dobra organizacja kluczem sukcesu

„k le p ie " w k la w ia tu rę i m e c h a n ic z n ie z a p is u je fra g m e n ty k o d u , je s t b a rd z o o d le g ły o d p ra w d y . J e g o z a d a n ie m je s t b o w ie m z n a le z ie n ie ro z w ią z a n ia n a z a d a n y p ro ­

D o b ry p ro g ra m is ta - p ra c u ją c y na w ła s n ą rę kę , czyli

b le m . M u s i w ię c lo g ic z n ie m y ś le ć , p o s z u k iw a ć w ś ró d ju ż is tn ie ją c y c h ro zw ią z a ń , a n a liz o w a ć i łą c z y ć , z a ró w ­ n o k o rz y s ta ć ze s c h e m a tó w , j a k i p o z a n ie w y k ra c z a ć

tzw. freelancer, czy te ż p ra cu ją cy w firm ie na e ta cie - to o s o b a syste m a tyczn a i zo rg a n izo w a n a . W b ra n ży in fo r­ m atycznej dużą w a g ę przyw iązuje się d o dotrzym yw ania

- m u s i b yć w ty m w s z y s tk im c ie rp liw y i k o n s e k w e n t­ ny. U d o b re g o p ro g ra m is ty k re a ty w n o ś ć w ro z w ią z y ­ w a n iu p r o b le m ó w m a w ie le p rz e ja w ó w . W a ż n e je s t,

te rm in ó w i w y k o n y w a n ia z a d a ń o cza sie . P ro g ra m ista p o w in ie n p o s ia d a ć d o b rz e z o rg a n iz o w a n e m ie js c e pracy, k tó re p o z w o li m u na s k u p ie n ie i o d p o w ie d n io

a b y c ią g le ją ro z w ija ć i p o s z u k iw a ć in s p ira c ji.

w yso ką p ro d u k ty w n o ś ć . P o w in ie n u m ie ję tn ie p lan ow ać za d a n ia i s z a c o w a ć czas p o trz e b n y na ich w y k o n a n ie , p iln o w a ć, aby g o nie p rze kro czyć, a je d n o c z e ś n ie prze­

Sam czy w zespole? C hoć m o d e l p ra cy na w ła s n ą rę k ę je s t w b ra n ż y in fo rm a ­ ty c z n e j n ie z w y k le p o p u la rn y , u m ie ję tn o ś ć p ra c y z e s p o ­ ło w e j to je d n a z n a jw a ż n ie js z y c h c e c h p ro g ra m is ty . J e s t

w id z ie ć czas na k o n ie c z n e p rz e rw y i o d p o c z y n e k . W ła ­ ś n ie ta k z o rg a n iz o w a n a p ra ca p o z w o li m u b y ć zaw sze k re a ty w n y m i m ie ć w a ż n ą w ty m tw ó rc z y m za w o d z ie ś w ie ż o ś ć u m y s łu . D o b ra o rg a n iz a c ja p rz e k ła d a się ta k ż e na d b a ło ś ć o s z c z e g ó ły i s p o s trz e g a w c z o ś ć - to o n e p o w o d u ją , że p ro g ra m is ta , n a w e t p o c z ą tk u ją c y je s t p o s trz e g a n y ja k o o s o b a d o k ła d n a i s k ru p u la tn a .

to k o m p e te n c ja s p o łe c z n a , któ ra p o trz e b n a je s t w w ie lu in n y c h z a w o d a c h , je d n a k je j ro la w p ro fe s ji p ro g ra m is ty je s t niebanalna, p o n iew a ż a k tu a ln ie w ię k s z o ś ć p ro je k tó w tw o rz o n y c h je s t w ła ś n ie p rz e z z e s p o ły p ro g ra m is tó w . D la tego w bra nży do ce n ia n e są osoby, któ re d o b rze radzą s o b ie w k o m u n ik a c ji z p o z o s ta ły m i c z ło n k a m i z e s p o łu p o tra fią ro z m a w ia ć i s łu c h a ć , p o s z u k u ją k o m p ro m is ó w i w ie d z ą , ja k ro z w ią z y w a ć k o n flik ty . Praca z e s p o ło w a to te ż w zajem na o d p o w ie d zia ln o ść za p o zo sta łych c z ło n k ó w z e s p o łu i za u fa n ie - ich ró w n ie ż n ie p o w in n o za b ra kn ą ć u d o b re g o p ro g ra m isty.

Wiedza technologiczna to nie wszystko W s z y s tk ie w y m ie n io n e w y ż e j c e c h y p o k a z u ją , że p ro g ra m is ta to o s o b a p o s ia d a ją c a n ie ty lk o w ie d z ę te c h n o lo g ic z n ą , a le i w ie le k o m p e te n c ji s p o łe c z n y c h , k tó re p o z w o lą m u s p ra w n ie i e fe k ty w n ie p ra c o w a ć sa ­ m o d z ie ln ie lu b ze sp o le . P o w inna b y ć to je d n a k p rze d e w s z y s tk im o s o b a o tw a rta na n o w e w y z w a n ia i w ła s n y ro z w ó j - b o to są n a jw a ż n ie js z e s k ła d n ik i p rz e p is u na p ro g ra m is tę .

OPIS SPECJALNO ŚCI:

PROGRAMISTA BAZ DANYCH k o lu m n a o p is u ją c a w ie rs z to k o lu m n a o p is u ją c a re k o rd w b a zie d a n y c h . I ta k p o łączenia (relacje) m iędzy arkuszam i to

n ie o d p o w ie d n ie j s tru k tu ry bazy, czyli k o n fig u ra c ja o ra z o p ty m a liz a c ja - to z n a c z y m a k s y m a ln e s k ró c e n ie czasu

re la cje m iędzy tabelam i w bazie danych. Z a d a n ie m p ro g ra m is ty baz d a n y c h je s t w y b ó r w ła ś c iw e j te c h n o lo g ii b a zo d a n o ­

o c z e k iw a n ia na w y n ik i s e le k c ji d a n ych p o p rze z w ła ś c iw ą k o n s tru k cję zapytań, k tó re s tw o rz y ł p ro g ra m is ta , np. w ta ki

w e j i u ło ż e n ie s tr u k tu ry b a z y d a n y c h zg o d n ie z potrzebam i p ro je ktu - tak, aby g ro m a d z e n ie i p rz e tw a rz a n ie d a n y c h

s p o s ó b , b y z a m ia s t w 10 s e ku n d , baza z w ra c a ła w y n ik i w y s z u k iw a n ia w m niej niż 10 m ilis e k u n d .

S p e c ja lis ta b a z d a n y c h to o s o b a , k tó ­ ra tw o r z y , In s ta lu je 1 z a rz ą d z a b a z ą

p rz e b ie g a ło w o p ty m a ln y c h w arunkach, a o p ro g ra m o w a n ie p ra c u ją c e w o p a r­ ciu o b a z ę d a n y c h d z ia ła ło s p ra w n ie .

W y n a g r o d z e n ia

d a n y c h , c z y li z b io re m ró ż n y c h g ru p In fo r m a c ji z a p is a n y c h w f o r m ie c y ­ f r o w e j I p r z e tw a r z a n y c h za p o m o c ą

O ptym alizacja bazy danych, a w ię c sp o ­ s o b u s k ła d o w a n ia i p o b ie ra n ia d a n y c h d o a p lik a c ji je s t je d n y m z k lu c z o w y c h

o d p o w ie d n ic h p ro g r a m ó w k o m p u te ­ ro w y c h . N a u k a p r o g r a m o w a n ia b a z d a n y c h w ią ż e s ię p rz e d e w s z y s tk im

c z y n n ik ó w , d e c y d u ją c y m o w y d a jn o ś c i o p ro g ra m o w a n ia . D o d a tk o w o s p e c ja ­ lis ta b a z d a n y c h z o b o w ią z a n y je s t d o

z p o z n a n ie m Ję zyka SOL.

z a p e w n ie n ia b e z p ie c z e ń s tw a b a zy, a b y w y e lim in o w a ć m o ż liw e s y tu a c je je j u s z k o d z e n ia lu b d o s tę p u d o in fo rm a c ji

D a r m o w e w e r s je S Q L d o ś c ią g n ię c ia : O ra cle MS SO L S e rve r M ySO L

W s p ó łc z e ś n ie z b ie ra n y c h je s t c o ra z w ię c e j danych z różnych źró d e ł, c h o ć b y

T w orzenie i p ro g ra m o w a n ie baz danych to u m ie ję tn o ś c i, k tó re c z ę s to c h o ć b y w p o d s ta w o w y m z a k re s ie p o s ia d a ­ ją i w y k o rz y s tu ją p ro g ra m iś c i in n y c h s p e c ja ln o ś c i. J e d n a k w y k w a lifik o w a n i s p e c ja liś c i w te j d z ie d z in ie są je d n ą z le p ie j o p ła c a n y c h g ru p p ro gra m istów . R y n k o w e z a ro b k i n a ty m s ta n o w is k u z a w ie ra ją się w p rz e d z ia le o d 6 d o 10 tys. z ł. S ta n o w i to 2 0 5 % p rz e c ię tn e g o w y n a g ro d z e n ia w P olsce. J e s t to je d ­

ta k ic h ja k na p rz y k ła d s e rw is y sp o łe c z nościow e. D ane te są zbierane w bardzo d u ż e b a zy, u ło ż o n e z g o d n ie z o k r e ­

p rz e z o s o b y n ie p o w o ła n e .

ślo n ym i re g u ła m i. S e le k c ja in fo rm a c ji w e d łu g z a ło żo n ych przez nas k ry te rió w i ic h w y k o rz y s ta n ie t o n a jw a ż n ie js z a

N auka p ro g ra m o w a n ia baz d a n ych w ią ­

n o c z e ś n ie s p e c ja ln o ś ć d a ją c a b a rd zo d u ż e p e rs p e k ty w y ro z w o ju . S pecjalista baz danych je s t też bow iem często szko­

że się p rz e d e w s z y s tk im z p o z n a n ie m SO L (S tru c tu re d O u e ry L a n g u a g e ) - ję ­ zyka za p yta ń u żyw a n e g o d o tw o rze n ia ,

le n io w c e m - s w o ją w ie d z ę i d o ś w ia d ­ c z e n ie p rzekazuje p ro g ra m istom , a sam ro z w ija się w k ie ru n k u a d m in is tra to ra

m o d y fik o w a n ia o ra z d o u m ie s z c z a n ia i p o b ie ra n ia d a n y c h z baz d a n ych . J e s t to n a jb a rd z ie j p o p u la rn a te c h n o lo g ia ,

in fra s tru k tu rą i s p e c ja lis ty ds. b e z p ie ­ c z e ń s tw a s y s te m ó w b a z o d a n o w y c h .

rola baz danych. W io d ą ce branże, któ re w yko rzystu ją b azy d a n y ch i ty m sam ym z a tru d n ia ją p ro g ra m is tó w te j s p e c ja l­ n o ś c i to : fin a n s e , ro zry w k a , m e d ycyn a , sp rz e d a ż i m a rke tin g . S trukturę baz danych można utożsam iać z a rk u s z a m i w a rk u s z u k a lk u la c y jn y m (np. Excelu) - k a ż d y a rk u s z to o s o b n a ta b e la b a z y d a n y c h , k a ż d y w ie s z w a r­ ku szu (w pis) to re k o rd w ta b e li, każda

O d c z e g o zacząć?

o d k tó re j n a le ż y za czą ć n a u k ę te j s p e ­ c ja liz a c ji. P ie rw s z e ć w ic z e n ia m o g ą p o le g a ć na s tw o rz e n iu w ła s n e j b a z y d a n y c h , np. b a z y ksią że k, c z y o b e jrz a ­ n ych film ó w , a n a s tę p n ie s o rto w a n iu je j z a w a rto ś c i w g w y b ra n y c h z a ło ż e ń . D o tr u d n ie js z y c h z a d a ń n a le ż y s tw o rz e ­

Jeśli chcesz stw orzyć sw o ją pierwszą bazę danych i spraw dzić je j działanie, stw ó rz ta b e lę z in form acjam i o w ieku rod ziny i znajom ych. W ydaj je j p o lece­ nie, by podała Ci im ię i nazwisko osoby, która je s t w określonym w ie ku , np.20. Polecenia przedstaw ione o b o k, w y k o ­ nują po kolei polecenia:

C R E A TE TAB LE

6000-10000 zt

ZAROBKI:

o s o b y '(

im ie ' V AR C HAR( 2 5 5 ), n a z w is k o ' V AR C HAR( 2 5 5 ), w ie k ' IN T (11) );

1. U tw órz struktu rę b a zy d anych: im ię i nazw isko o te ksto w ym ty p ie danych oraz w iek, b ędą cy liczbą ca łkow itą.

INSERT INTO o s o b y (‘ im ie ’, ‘n a z w is k o ’, ‘w ie k ’) VALUES („R o b e rt”, „K o w a ls k i”, 23),

2. D odaj przykład ow e re ko rd y d o bazy

SELECT im ie , n a z w is k o FRO M o s o b y WHERE w ie k = 2 0 ;

3. P ob ierz im ie oraz n a z w is k o o s o b y w w ie ku 2 0 lat.

(„P a w e ł”, „A d a m c z y k ”, 2 0 ), („K o n ra d ”, „G y ro s ”, 29);

OPIS SPECJALNO ŚCI:

PROGRAMISTA C++ P o p u la rn o ś ć ję z y k ó w C 1je g o p o c h o d ­ n e j, C++ n ie m a le je o d w ie lu la t. M o g ą o n e b y ć w y k o rz y s ty w a n e d o tw o r z e ­

m aga c o n a jm n ie j k ilk u le tn ie j p ra k ty k i. P o d o b n ie ja k w p rz y p a d k u in n y c h j ę ­ z y k ó w d o p ro g ra m o w a n ia w C i C++

nia b a rd z o ró ż n o ro d n y c h p ro g ra m ó w , a ta k ż e g ie r. U m o ż liw ią p is a n ie a p lik a ­ c ji p o d W in d o w s a , L in u k s a I in n e s y s ­

p o tr z e b n e są n a rz ę d z ia w s p ie ra ją c e p ro c e s p ro g ra m o w a n ia , ta k ie ja k o d ­ p o w ie d n i k o m p ila to r i z in te g ro w a n e

P o p u la r n o ś ć w P o ls c e :

te m y (w ty m m ik ro k o n tro le ry ), a d zię ki ła tw o ś c i w d o s to s o w a n iu k o d u m ię d z y r ó ż n y m i p la tfo r m a m i s tw a r z ą d u ż e

ś ro d o w is k a p ro g ra m is ty c z n e , czy li IDE (ang. In te g ra te d D e v e lo p m e n t E nvironm ent). Są to m .in. d o s tę p n e za d a rm o

T ru d n o ś ć n a s ta rt:

m o ż liw o ś c i d la p ro g ra m is tó w . Ic h n a j­ w ię k s z ą z a le tą je s t s z y b k o ś ć d z ia ła n ia w y k o n a n e j a p lik a c ji.

E clip se c z y V is u a l S tu d io E xpre ss. D o ­ stę p n a je s t rów nież cała gam a literatury, stro n in te rn e to w ych i kursów , na których

J ę z y k C p o w s ta ł w la ta ch 70. X X w ie ­ k u z z a ło ż e n ie m , ż e m ia ł b y ć p ro s ty , p rz e jrz y s ty i d a w a ć p ro g ra m iś c ie p e łn ą

m ożna n a uczyć się p o d s ta w p ro g ra m o ­ w a n ia w C i C++. W arto ró w n ie ż śled zić s p o łe c z n o ś ć p ro g ra m is tó w C /C ++, np.

w ła d z ę n a d s p rz ę te m . J ę z y k i C i C++ s ta n o w ią p o d w a lin y d z ia ła n ia w ię k ­ s z o ś c i s a m y c h s y s te m ó w k o m p u te ro ­

na s tr o n ie s ta c k o v e rflo w .c o m , g d z ie m o żn a u zyska ć k o m p le tn e o d p o w ie d z i na n a jb a n a ln ie js z e p yta n ia .

O b s z a r: o b s łu g a u rz ą d z e ń fiz y c z n y c h g ry

R ó ż n o ro d n o ś ć tw o rz o n y c h p r o je k tó w :

T e c h n o lo g ie p o w ią z a n e : p r o to k o ły in te rn e to w e s y s te m y o p e ra c y jn e W in d o w s i Linux N a jp o p u la r n ie js z e n a r z ę d z ia : V isu a l S tu d io w xD ev-C + + C o d e ::B lo c k s

w ych - W indow sa, A n d ro id a czy MacOS. S to s o w a n e są te ż w w ie lu p ro g ra m a c h w b u d o w a n y c h w u rz ą d z e n ia m o b iln e cz y s p rz ę ty d o m o w e . S z c z e g ó ln y m za­ s to s o w a n ie m są s y s te m y k ry ty c z n e , tj. m e d y c zn e , w o js k o w e , b e zp ie c z e ń s tw a w s a m o c h o d a c h z u w a g i na d u ż ą p re ­ c y z ję p o le c e ń w y k o n y w a n y c h p rz e z p ro g ra m y n a p is a n e w ty c h ję z y k a c h . Nauka Co w ażne, p o z n a n ie C i C + + je s t d o s k o ­

ZAROBKI:

n a łą p o d s ta w ą d o d a ls z e j n a u k i n o w o ­ cze śn ie jszych ję z y k ó w pro g ra m o w a n ia , k tó ry c h s k ła d n ia b a rd z o c z ę s to o p ie ra

3000-10000 z ł

się w ła ś n ie na n ich . O p a n o w a n ie p o d ­ s ta w o w y c h p o le c e ń p rz y c h o d z i b a rd zo s z y b k o , je d n a k o s ią g n ię c ie b ie g ło ś c i

K a r ie r a p r o g r a m is t y C /C + + R ynek p ra c y je s t c ią g le b a rd z o c h ło n ­ n y na p ro g r a m is tó w te j s p e c ja ln o ś c i - g łó w n ie w ty m s e k to rz e firm in fo rm a ­ tyc z n y c h , k tó ry z a jm u je się tw o rze n ie m tzw . s y s te m ó w w b u d o w a n y c h (m ik ro ­ k o n tro le ry ). W z w ią z k u z ty m , d u ż y m p lu s e m p rz y re k ru ta c ji je s t zn a jo m o ść d z ia ła n ia k o m p u te ra n a n a jb a r d z ie j p o d s ta w o w y m , s p rz ę to w y m p o zio m ie . M iesięczne w y n a g ro d z e n ie pro gram isty C/C++ w y n o s i ś re d n io :

i p o z n a n ie w s z y s tk ic h m o ż liw o ś c i w y ­

N apisanie p ierw szego ko d u zacznij od p o b ra n ia i in sta la cji ś ro d o w is k a p ro ­ gra m istyczn e go - np. w x D e v C++. Po uruchom ieniu program u, u tw ó rz n o w y projekt i w prow adź kod w idoczny obok. N aciśnij klaw isz F5 (kom pilacja) - na e k ra n ie p o w in ie n e ś z o b a c z y ć n a p is „W itaj św iecie!” Kod, który w idzisz obok, inform uje kom ­ puter, że ko rz y s ta ć b ę d z ie z m e c h a ­ n iz m ó w k o m u n ik a c ji z u rz ą d z e n ia m i (iostream), a następnie przesyła na ekran kom putera inform acje tekstow ą (std::cou t « „W itaj sw iecie!”). P rogram kończy pracę poleceniem „re turn ”.

# in c lu d e < io stre a m > v o id main() { s td ::c o u t « re tu rn ; )

„W ita j s w ie c ie !” «

std ::e n d l;

6500 z ł

OPIS SPECJALNO ŚCI:

PROGRAMISTA JAVA O b s z a r: s tro n y in te rn e to w e a p lik a c je na te le fo n y k o m ó rk o w e p ro g ra m y k o m p u te ro w e P o p u la r n o ś ć w P o ls c e :

T ru d n o ś ć n a s ta rt:

R ó ż n o ro d n o ś ć tw o rz o n y c h p r o je k tó w :

T e c h n o lo g ie p o w ią z a n e : SQL

Ja va t o ję z y k , k tó r y m a w ie lu z w o le n ­ n ik ó w I o g ro m n a lic z b a fir m w ła ś n ie w te j te c h n o lo g ii tw o rz y sw o je o p ro g ra ­

w s p o m a g a ją c e p ro g ra m o w a n ie , z k tó ­ rym i p o c z ą tk u ją c y k o d e r na p e w n o się z e tk n ie . W c a ły m k ra ju o d b y w a s ię te ż

m o w a n ie . J e s t o n s to s o w a n y z a ró w n o w tz w . a p lik a c ja c h d e s k to p o w y c h , czyli p r o g r a m a c h In s ta lo w a n y c h n a k o m ­

sze re g b e zp ła tn ych k o n fe re n cji p o św ię ­ c o n y c h p ro g ra m o w a n iu w ję z y k u Java. U d z ia ł w nich to d o d a tk o w a o ka zja do

p u te rz e , p ro g ra m a c h d z ia ła ją c y c h na urzą d ze n ia ch m o b iln y c h - s m a rtfo n a c h czy ta b le ta c h , Jak I w s k o m p lik o w a n y c h

p o z n a n ia n a jle p s z y c h p ra k ty k w tw o ­ rz e n iu o p ro g ra m o w a n ia w tym ję z y k u .

a p lik a c ja c h b iz n e s o w y c h . D o ro zp o czę cia p ra c y z Javą p o trz e b n e je s t z o rg a n iz o w a n e ś ro d o w is k o łą c z ą ­

rzą ro z w ią z a n ia s e rw e ro w e o ra z ro z ­ b u d o w a n e a p lik a c je b iz n e s o w e , n p . s y s te m y b a n k o w e . Są to tzw . a p lik a c je

ce M a s z y n ę W irtu a ln ą J a v y (p ro g ra m , d z ię k i k tó re m u m o ż liw e je s t u ru c h a ­ m ia n ie p ro g ra m ó w n a p is a n y c h w ję z y ­

klasy e n te rp ris e - czyli ro zw iązujące pe ­ w ie n p ro b le m b izn e s o w y w o kre ślo n ym s ta n d a rd z ie , p o zw a la ją cym na łą c z e n ie

ku Java), e d y to r k o d u (np. N e tB e a n s) oraz e w e n tu a ln ie p rogram bazy danych (np. M yS O L a lb o MS SQL). O ty m , ja k

z in n y m i p ro g ra m a m i, z a p e w n ia ją c y m o d p o w ie d n i p o z io m b e z p ie c z e ń s tw a i s k a lo w a ln y m (p r z y g o to w a n y m na

p rz y g o to w a ć s w ó j k o m p u te r d o p ro ­ g ra m o w a n ia w Ja vie m o żn a p rze czyta ć na w ie lu s tro n a c h in te rn e to w y c h , m .in.

w z ro s t lic z b y u ż y tk o w n ik ó w ).

na w w w .ja v a s ta rt.p l w z a k ła d c e „W pro­ w a d z e n ie ”.

P ro g ra m iści Java n a leżą d o najb ard zie j p o s z u k iw a n y c h s p e c ja ln o ś c i na ry n ­ k u p ra c y IT - c o d z ie n n ie na p o rta la c h

C o d a le j?

z o fe rta m i p ra c y p o ja w ia się k ilk a d z ie ­ s ią t o fe rt w c a ły m kraju.

A n d ro id N a jp o p u la r n ie js z e n a r z ę d z ia : E clipse N e tB e a n s

P ro g ra m iś c i Ja va tw o rz ą ju ż d u ż ą s p o ­ łe c z n o ś ć na c a ły m ś w ie c ie , co b a rd z o z w ię k s z a d o s tę p d o in fo rm a c ji o te j te c h n o lo g ii. D z ia ła ją ró w n ie ż lo k a ln e g ru p y u ż y tk o w n ik ó w - Java U ser G roup

ZAROBKI:

(JUG), g d zie ła tw o m ożna znaleźć życzli­ w ych ludzi, którzy pom ogą i o d p o w ie d zą na w s z y s tk ie p y ta n ia p o c z ą tk u ją c e g o

3000-10000 zt

p ro g ra m is ty .N a s p o tk a n iu g ru p y lu b fo ru m in te rn e to w y m m o ż n a z a d a ć p y­ ta n ia n ie ty lk o z w ią z a n e b e z p o ś re d n io

D o ś w ia d c z e n i p ro g ra m iś c i J a v a tw o ­

P e r s p e k ty w y

P rze cię tn e w y n a g ro d z e n ie p ro g ra m isty Java z k ilk u le tn im d o ś w ia d c z e n ie m (wg w y n a g ro d z e n ia .p l) w yn o si:

6200 z ł

z Ja vą , a le ta k ż e o w s z y s tk ie k w e s tie

Swoją p rz y g o d ę z ję z y k ie m Ja va naj­ le p ie j zaczą ć o d p o b ra n ia p ro g ra m u w k tó ry m tw o rz y ć m o żn a a p lik a c je środiwska Eclipse. Utw órz now y projekt i w prow a dź kod, który w idzisz obok. Kod, który w idzisz w yda je ko m p u te ro ­ w i polecenie:

im p o rt ja v a x .s w in g .J F ra m e ; im p o rt ja v a x .s w in g .J L a b e l;

p u b lic cla ss H e llo W o rld S w in g { p u b lic s ta tic v o id m a in (S trin g [] args) { JF ra m e fra m e = n e w J F ra m e fO k n o k o m u n ik a tu ”);

1.

U tw órz o k n o d ialog o w e

2.

W “O knie kom unikatu" utwórz miej­ sce na tekst

3.

W miejscu na tekst w prow adź napis “W itaj św iecie”

fra m e .se tD e fa u ltC lo s e O p e ra tio n (J F ra m e .E X IT _ O N _ C L O S E );

4.

Wyświetl okno wraz z komunikatem.

fra m e .p a ck();

fin a ł JL a b e l la b e l = n e w J L a b e l(“ W ita j św ie c ie !"); fra m e .g e tC o n te n tP a n e ().a d d (la b e l);

Pobierz program , w p ro w a d ź kod i uru­ ch o m sw ój p ierw szy program !

fra m e .s e tV is ib le (tru e ); }

OPIS SPECJALNO ŚCI:

PROGRAMISTA PHP P HP to ję z y k w y k o rz y s ty w a n y w m e ­ c h a n iz m a c h b u d o w a n ia 1 d z ia ła n ia s tr o n In t e r n e to w y c h , n le o d e r w a n le

O b s z a r: s tro n y in te rn e to w e

z w ią z a n y z o p is e m w y g lą d u s tr o n y In te rn e to w e j o ra z b a z a m i d a n y c h .

P o p u la r n o ś ć w P o ls c e :

Z u w a g i na s w o ją p o p u la rn o ś ć , a ta kże

T ru d n o ś ć n a s ta rt:

d u ż e m o ż liw o ś c i w y k o rz y s ty w a n y je s t p rze z w ię k s z o ś ć a g e n c ji i firm w y k o n u ­ ją c y c h p ro ste ja k ró w n ie ż ro zb u d o w a n e s e rw isy w w w . J e s t to je d e n ła tw ie jszych d o n a u k i ję z y k ó w p ro g ra m o w a n ia .

R ó ż n o ro d n o ś ć tw o rz o n y c h p r o je k tó w :

T e c h n o lo g ie p o w ią z a n e : HTM L

S trony u tw o rz o n e w PHP są to tzw . se r­ w is y d y n a m ic z n e . Są to s tro n y u m o ż li­ w ia ją c e m .in . w p ro w a d z a n ie n o w y c h tre ś c i lu b m o d y fik o w a n ie is tn ie ją c y c h za p o m o c ą p a n e lu a d m in is tra c y jn e g o , b ą d ź re je s tra c ję i lo g o w a n ie d la u ż y t­ k o w n ik ó w . D o ro z p o c z ę c ia p rz y g o d y z PH P w y ­ m a g a n e są n a rz ę d z ia , k tó r e w w ię k ­ s z o ści d o s tę p n e są za d a rm o , ta k ie ja k

CSS SQL N a jp o p u la r n ie js z e n a r z ę d z ia : E clip se

p h p M y A d m in

N e tB e a n s

Apache

In te lliJ IDEA

E c lip s e c z y N e tB e a n s . Z u w a g i n a to , że P HP je s t ję z y k ie m d z ia ła ją c y m nie w p rz e g lą d a rc e , a na s e rw e rz e w w w , n a le ż y p o p ie rw s z e w y k u p ić u s łu g ę h o s tin g u - m o ż liw o ś c i u ru c h a m ia n ia ko d u napisanego w PHP na kom puterze z n a jd u ją c y m się w In te rn e c ie . O s o b o m z a c z y n a ją c y m p ro g ra m o w a ­ n ie w PHP p rz y d a tn a je s t ró w n ie ż z n a ­

ZAROBKI:

jo m o ś ć ję z y k a H T M L (o p is u w y g lą d u s tro n y in te rn e to w e j) o ra z b a z d a n y c h (n a jc z ę ś c ie j MySOL).

3000-10000 ze S w o ją p rz y g o d ę z ję z y k ie m PHP za ­ cznij o d w y b o ru d o s ta w c y u s łu g hos tin g o w y c h . W In te rn e c ie zn a jd zie sz o fe rty zarów no p ła tn e ja k i bezpłatne. K ie d y ju ż te g o d o k o n a s z , b ę d z ie s z m ia ł m ożliw ość p rzesyła n ia p lik ó w na s w ó j se rw er. U tw ó rz p lik in d e x .p h p , s k o p iu j d o n ie g o z a w a rto ś ć b o c z n e j ram ki. K od k tó ry w id zisz: 1. P rzy ka ż d y m u ru c h o m ie n iu s tro n y w y ś w ie tla n a p is „W itaj ś w ie c ie !” U ru c h o m s w o ją s tr o n ę w p rz e g lą ­ darce: < a d re s T w o je g o se rw e ra > /in d e x .p h p

S p o łe c z n o ś ć P H P S potkania p ro g ra m is tó w PHP o d b yw ają s ię ju ż w c a ły m kra ju . Takim i w y d a rz e ­ n ia m i są np.: S ile sia n PHP U s e r G ro u p (G liw ice), m e e t.p h p (Poznań), P H P 3C ity (T ró jm ia s to ), c z y P H P e rs (W arszaw a). M o ż n a w ich c z a s ie s p o tk a ć p ro g ra m i­ s tó w z ró ż n y m d o ś w ia d c z e n ie m - od ty c h ro z p o c z y n a ją c y c h p o p ra cu jących ju ż o d k ilk u la t. W a rto z n a le ź ć o so b ę , k tó ra o d p o w ie na p o d s ta w o w e pytania i p o m o że w pierw szych krokach. Bardzo d u ż o m a te ria łó w i k u rs ó w je s t ró w n ie ż d o s tę p n y c h w In te rn e c ie .

N a jp o p u la r n ie js z e n a r z ę d z ia : W o rd p re s s

D ru p a l

R y n e k p ra c y Z e w z g lę d u n a c h a ra k te r te c h n o lo g ii, o s o b y p o s łu g u ją c e s ię ty m ję z y k ie m z n a jd ą z a tru d n ie n ie g łó w n ie w m n ie j­ s z y c h firm a c h . M ie js c p ra c y dla p ro ­ g ra m is tó w PHP je s t je d n a k c a ła masa - n a p o rta la c h z o fe rta m i c o d z ie n n ie p o ja w ia ją się s e tk i o g ło s z e ń . Z a ro b k i m ie s z c z ą się w p rz e d zia le :

2000-5000 z e PO KILKU LA TA CH PRACY


p rin t(„W ita j ś w ie c ie !” );

?>

OPIS SPECJALNO ŚCI:

TESTER OPROGRAMOWANIA C e c h y d o b r e g o te s te r a : o d p o rn o ś ć na stre s, d u ż a w y o b ra ź n ia , z n a jo m o ś ć a lg o ry tm ik i, u m ie ję tn o ś ć lo g ic z n e g o m yśle n ia , u m ie ję tn o ś ć m yśle n ia p rz y c z y n o w o -s k u tk o w e g o , b a rd z o d o b ra k o m u n ik a c ja z e s p o ło w a , ka lk u la c ja ryzyka, u p a rto ść, u m ie ję tn o ś c i m a te m a ty c z n e : lic z e n ie p ra w d o p o d o b ie ń s tw a , s za co w a nie , b a rd z o d o b ra z n a jo m o ś ć ję z y k a a n g ie ls k ie g o , u m ie ję tn o ś ć ro z b ie ra n ia p ro c e s ó w na c z y n n ik i p ie rw s z e .

C e c h y z łe g o te s t e r a : d e n e rw u je c ię w a d liw o ś ć o p ro g ra m o w a n ia , nie zn a sz o c z e k iw a ń b iz n e s o w y c h s w o je j firm y,

Testow anie o p rog ram ow an ia je s t nie­ o d łą c zn y m e le m e n te m procesu je g o tw o rz e n ia , d la te g o te s te rz y są c zło n ­

ISTQB, k tó re g o z d o b y c ie p o ś w ia d cza p o s ia d a n ie w ie d z y i u m ie ję tn o ś c i k o ­ n ie c z n y c h w p ra c y te s te ra . K o n ie czn e

k a m i z e s p o łó w p ro g ra m is ty c z n y c h . Tester to potoczna nazwa specjalności, któ rej z a d a n ie m je s t d b a n ie o Jakość

je s t ta k ż e p o z n a n ie p o d s ta w o w y c h n a­ rzędzi te ste rskich . Dla o s o b y zajm ującej s ię te s to w a n ie m s tro n in te rn e to w y c h

i p o p ra w n o ś ć d z ia ła n ia s p rz ę tu in ­ fo rm a ty c zn e g o lub o p ro g ra m o w a n ia . C hoć program ow anie nie leży w g łó w ­

b ę d ą to n p . d o d a tk i d o p rz e g lą d a re k (np. S elenium IDE P lugins lu b S elenium W e b d rive r).

n y m z a k re s ie o b o w ią z k ó w te s te ra , konieczna Jest znajom ość co najm niej p o d s ta w p ro g ra m o w a n ia - po p ie rw ­

P rzyd a tn e są ró w n ie ż na rzę d zia do w y­ p is y w a n ia i ś le d z e n ia p o s tę p ó w w na­ p ra w ie b łę d ó w ja k B u g zilla , M a n tis czy

sze dla lep szeg o zro zu m ien ia zasady d zia ła n ia te s to w a n e j aplikacji, po dru ­ g ie dla za p e w n ie n ia w y s o k ie j Jakości

R edm ine.

te s tó w i ich p rzysp ieszen ia, czyli a u ­ to m atyzacji. J a k z o s ta ć te s te r e m ? P re d y s p o z y c je , k tó ry m i p o w in ie n c e ­ c h o w a ć s ię na s ta rc ie p rz y s z ły te s te r to p rz e d e w s z y s tk im u m ie ję tn o ś ć lo ­ g ic z n e g o , p rz y c z y n o w o -s k u tk o w e g o m yślenia, d u ża w y o b ra ź n ia , o d p o rn o ś ć na s tre s, w y trw a ło ś ć , s u m ie n n o ś ć i d o ­ b re u m ie ję tn o ś c i in te rp e rs o n a ln e . D o te g o o c z y w iś c ie d o c h o d z i z n a jo m o ś ć p o d s ta w p ro g ra m o w a n ia i a lg o ry tm ik i. W ażna je s t ró w n ie ż z n a jo m o ś ć ję z y k a a n g ie ls k ie g o , p o n ie w a ż te s te rz y n a j­

N a u k a a u to m a ty z a c ji te s tó w , czy li po­ w ta rz a n ia te j s a m e j c z y n n o ś c i p rz e z k o m p u te r (np. w p is a n ia a d re s u , hasła c z y w y w o ła n ia te j sam ej fu n k c ji p ro g ra ­ m u) w ią ż e się z n a u ką p o d s ta w p ro g ra ­ m ow ania i te c h n o lo g ii takich ja k M onkey te s t, R o b o tiu m c z y R o b o le c tric . P e r s p e k ty w y p r a c y T e s te rz y są o b e c n ie ró w n o p ra w n y m i czło n ka m i z e s p o łó w program istycznych i w raz ze w zro ste m za p o trze b o w an ia na p ro g ra m is tó w , ro ś n ie z a p o trz e b o w a n ie na te s te ró w . B a rd z o p o p u la r n y s e g m e n t ry n k u IT w z a k re s ie te s tó w to ro z w ija ją c y się r y n e k a p lik a c ji m o b iln y c h . N a jw ię k ­

je s te ś z m ę c z o n y w y ja ś n ia n ie m c z y n n o ś c i p ro w a d z ą c y c h d o w y s tą p ie n ia d e fe k tu ,

c z ę ś c ie j w ła ś n ie w ty m ję z y k u o tr z y ­ m u ją d o k u m e n ta c ję p rz e z n a c z o n e g o d o te s tó w o p ro g ra m o w a n ia .

nie c z yta sz ksią że k, b lo g ó w , nie u c z e s tn ic z y s z w k o n fe re n c ja c h na te m a t te s to w a n ia

T e s to w a n ie o p ro g r a m o w a n ia m a na c e lu sp ra w d z e n ie , c z y s tw o rz o n e o p ro ­ g ra m o w a n ie je s t z g o d n e z w y m o g a ­

p ra c y p rz y jm o w a n e są o s o b y bez nich, a u z u p e łn ia n e są d o p ie ro w to k u pracy.

o p ro g ra m o w a n ia ,

mi i o c z e k iw a n ia m i, w y k ry c ie b łę d ó w w o p ro g ra m o w a n iu zanim trafi d o k lie n ­ tó w c z y u ż y tk o w n ik ó w .

stanow isko te ste ra zapew niają sami pra­ c o d a w cy.

w s ty d z is z się s w o je j ro li w p ro je k c ie , w ie s z ja k co ś s p ra w d z ić , a le nie m asz o c h o ty się w to z a g łę b ia ć , nie je s te ś na b ie ż ą c o z te c h n ic z n y m i a s p e k ta m i IT, nie lu b isz k o m u n ik o w a ć się z innym i,

T e s to w a n e m o ż e b y ć ta k ż e b e z p ie ­ c z e ń s tw o i w y d a jn o ś ć o p ro g ram ow ania. T e ste rzy m u szą d o k ła d n ie z a p la n o w a ć s w o je d z ia ła n ia , p rz y g o to w a ć tzw . s c e ­ n a riu s z e i p rz y p a d k i te s to w e , o k re ś lić ja k ie są o c z e k iw a n e w y n ik i, a ta k ż e

nie je s te ś ś w ia d o m y c a łe g o c y k lu ro z w o ju a p lik a c ji,

w a ru n k i p o z y ty w n e g o p rz e jś c ia te s tu przez op ro g ram ow anie. Na koniec pracy te s te rz y ra p o rtu ją w y n ik i te stó w .

nie u m iesz p o g o d z ić s ię z ty m , że b łę d y z g ło s z o n e p rze z c ie b ie n ie z o sta n ą n a p ra w io n e .

P o d ję c ie p ra c y w c h a ra k te rz e te s te ra w y m a g a p rz e d e w s z y s tk im p o z n a n ia z e b ra n y c h s ta n d a rd ó w i m e to d y k te ­

Ź ró d ło : http://testerzy.pl/wiesci-ze-swi-

s tow ania (kilka d o kilku n a stu publikacji). B a rd z o p o p u la rn y m c e rty fik a te m je s t

ata-testerow/zly-tester-10-powodow

s z e s z a n s e na ry n k u p ra c y m ają o s o ­ b y z n a ją c e p o d s ta w y p ro g ra m o w a n ia i w y b ra n e c e rty fika ty, je d n a k c z ę s to do

Czasem o d p o w ie d n ie p rze szko le n ie na

W 2012 ro k u te s te rz y o p ro g ra m o w a n ia z a ra b ia li p rz e c ię tn ie :

5100 z ł N a w ię k s z e p ła c e m o g li lic z y ć c i p ra ­ c u ją c y w w o je w ó d z tw ie m a ło p o ls k im - p o d a je ra p o rt „W yn a g ro d z e n ia na sta ­ n o w is k a c h IT w 2 0 1 2 r o k u ”, w y d a n y p rz e z S e d la k & S edlak.

OPIS SPECJALNO ŚCI:

WEBMASTER O b s z a r: s tro n y in te rn e to w e a p lik a c je m o b iln e P o p u la r n o ś ć w P o ls c e :

T ru d n o ś ć n a s ta rt:

W e b m a s te r t o s p e c ja ln o ś ć p r o g r a ­ m is ty c z n a , k tó r e j z a d a n ie m J e s t z a ­ p r o je k t o w a n ie , z a k o d o w a n ie o ra z

D o tw o rz e n ia b a rd z ie j d y n a m ic z n y c h i ro z b u d o w a n y c h s tro n w w w i a p lika cji w p ó ź n ie js z y m e ta p ie k a rie ry p rzyd a

a k t u a liz a c ja s t r o n I n t e r n e t o w y c h . W ś ró d k o m p e te n c ji w y m a g a n y c h o d w e b m a s te ra g łó w n e m ie js c e z a jm u je

się z n a jo m o ś ć tw o rz e n ia baz da n ych , ję z y k ó w p r o g r a m o w a n ia PHP, R uby, Ja va b ą d ź P y th o n . P rz y d a tn a je s t te ż

w ie d z a o fu n k c jo n o w a n iu In te r n e tu o ra z z n a jo m o ś ć te c h n o lo g ii ta k ic h ja k n p . J a v a S c rlp t, H T M L , CSS. M ile w i­

zn a jo m o ść p ro g ra m ó w g ra fic zn ych , np. A d o b e P h o to s h o p c z y GIMP.

d zia n a Jest ta k ż e p o d s ta w o w a o b s łu g a p ro g ra m ó w g ra fic z n y c h .

n y c h ś r o d o w is k p ro g ra m is ty c z n y c h , w y s ta rc z y e d y to r te k s tu z fu n k c ją ro z­ p o z n a w a n ia i p o p ra w ia n ia tw o rz o n e j

N a s ta r c ie R ó ż n o ro d n o ś ć tw o rz o n y c h p r o je k tó w :

T e c h n o lo g ie p o w ią z a n e : H TM L CSS J a v a S c rip t N a jp o p u la r n ie js z e n a r z ę d z ia : kED P ającze k NxG E clipse A d o b e D re a m w e a v e r

ZAROBKI:

1500-4000 zt P rzyg o d ę z ję z y k ie m H TM L ro z p o c z ­ nij od uruch o m ie n ia pro g ra m u N o ta t­ n ik (m e n u s ta rt -> w p is z „n o ta tn ik "), a w nim um ieść kod z ram ki o b o k. Na­ stępnie zapisz p lik p o d nazw ą „strona, h tm l” w w y b ra n y m m iejscu. O d n a jd ź swój zapisany plik w Eksploatorze plików i u ru ch o m klika ją c d w u k ro tn ie . Twoja prze g lą d a rka in te rn e to w a w łą c z y się, a w niej zobaczysz czerw ony napis „Wi­ taj św iecie”.

P rz y z a tr u d n ia n iu d o p r o je k to w a n ia s tro n n ie je s t n a jw a ż n ie js z a d łu g o ś ć stażu pracy, lecz ilo ś ć w y k o n a n y c h zle ­ ce ń - k o n ie c z n e je s t p o s ia d a n ie p o rtfo lio p ra c d o w g lą d u p rz y s z łe g o p ra c o ­ d a w c y . W y k s z ta łc e n ie te c h n ic z n e nie je s t w y m o g ie m k o n ie c z n y m , p o n ie w a ż firm y z a tru d n ia ją c z ę s to o s o b y , k tó re u k o ń c z y ły in n e k ie ru n k i, a le p o s ia d a ją „z m y s ł te c h n ic z n y ” i z d o b y w a ją p ra k ­ ty k ę w te c h n o lo g ia c h in te rn e to w y c h . D la te g o te ż p ra c ę w te j s p e c ja ln o ś c i n a jle p ie j zacząć o d s tw o rz e n ia w ła sn e j, pro ste j stro n y in te rn e to w e j, któ rą należy p rz e d s ta w ić w s w o im CV.

N a p o c z ą tk u n ie p o tr z e b a s z c z e g ó l­

s k ła d n i o ra z o c z y w iś c ie p rz e g lą d a rk a in te rn e to w a . Is tn ie je w ie le d o d a tk ó w d o p rz e g lą ­ d a re k in te rn e to w y c h , k tó re p o m a g a ją w tw o rz e n iu stro n in te rn e to w y ch , g e n e ­ ru ją p o d g lą d tw o rz o n e j stro n y, a n a w e t p o k a z u ją k o d is tn ie ją c y c h ju ż stro n , co m o ż e b y ć c ie k a w y m ź ró d łe m w ie d z y o ich b u d o w ie . In fo rm a c ji o tw o rz e n iu s tro n d o s ta rc z a ją te ż lic z n e s tro n y in ­ te rn e to w e p o ś w ię c o n e ta jn ik o m p ra cy w e b m a s te ró w . J e d n ą z nich je s t a n g lo ­ ję z y c z n y p o rta l S m a sh in g M agazine. K a rie r a w e b m a s t e r a

Tw orzenie strony w w w w ym aga g łó w n ie z n a jo m o ś c i ję z y k a J a v a S c rip t, a ta k ż e

W ielu w e b m a s te ró w p ra c u je na w ła sn ą rę k ę , tw o rz ą c s tr o n y na z a m ó w ie n ie k lie n ta . C o ra z c z ę ś c ie j je d n a k tw o rz e ­

te c h n o lo g ii H TM L - ję z y k o w e g o o p i­ su b u d o w y s tro n in te rn e to w y c h o ra z CSS, ję z y k a s łu ż ą c e g o d o o k re ś le n ia

n ie ro z w in ię ty c h , d y n a m ic z n y c h stron in te rn e to w y c h w y k o n u je się w firm a ch z a tru d n ia ją c y c h k ilk u o s o b o w e zespoły,

re g u ł, w ja k i s p o s ó b m a b y ć w y ś w ie ­ tla n a p rz e z p rz e g lą d a rk ę in te rn e to w ą z a w a rto ś ć d a n e g o e le m e n tu , c z y li np.

w k tó ry c h w e b m a s te rz y w s p ó łp ra c u ją z g ra fik a m i i d z ia łe m m a rk e tin g u . M ie ­ s ię c z n e w y n a g ro d z e n ie w y n o s i o k o ło :

ja k i ty p czcio n ki ma być użyty, ja k i ko lo r tekstu, ja k duże m ają być m a rg in e sy czy o d s tę p y m ie d z y k o le jn y m i w ie rs z a m i. C e le m p ra c y w e b m a s te r a je s t p r z e ­ ło ż e n ie w iz ji g ra fik a na fu n k c jo n a ln ą , s p ra w n ie dzia ła ją cą s tro n ę in te rn e to w ą .

3200 z ł

< title > M o ja p ie rw s z a s tro n a < /title >

W itaj św iecie!

< /b o d y>

PROGRAMIŚCI C /C ++ NAJCZĘŚCIEJ POSZUKIWANI SPECJALIŚCI IT NA ŚWIECIE! C/C++ JAVA

I

6% PHP G d y b y z e b ra ć w s z y s tk ie d o s tę p n e w In te rn e c ie a rty k u ły n a te m a t pro ­ g ram o w an ia, co czw arty z nich tra k to ­ w a łb y o Języku C bądź C++! Taką samą sytuację obserw u jem y na rynku pracy - n ajw ięcej o gło szeń d o tyczy w łaśn ie tej specjalności. Pozostałe w kolejności

IVISUAL) BASIC

to Java i O bJective-C - nie o m a w ia n y w te j publikacji, je d n a k ró w n ież popu­ larny ję z y k , dedykow any program ow a­ niu na u rządzenia produkow ane przez firm ę A p p le - iP h o ne i iPad. D ia g ra m p re z e n tu je o g ó ln o św iato w y ra n k in g p o p u la rn o ś c i ję z y k ó w p ro ­ g ra m o w a n ia - TO P 10 w e d łu g TIOBE.

TRflNSACT-SOL

VISUAL BASIC .NET r

^

11.3 QG/n 1 /0 i

Ź r ó d ło d a n y c h : R a n k in g T IO B E , h t t p : / / w w w . t io b e . c o m / in d e x . p h p / c o n t e n t / p a p e r in f o / t p c i/ t p c i_ d e f in it io n . h t m , d a n e za p a ź d z ie rn ik 2013r.

N a m a p ie P o lski z ro k u na ro k p o ja w ia s ię c o ra z w ię c e j o tw a rty c h w y d a rz e ń s k u p ia ją c y c h m iło ś n ik ó w te c h n o lo g ii. J e s t to d o s k o n a ła o ka z ja p o z n a n ia lu d zi z b ra n ż y o ra z w y ­ m ia n y w ie d z y i d o ś w ia d c z e ń . P o n iż e j p rz e d s ta w ia m y lis tę ta k ic h w y d a rz e ń o d b y w a ją c y c h się c y k lic z n e w ró ż n y c h m ia s ta c h P olski. Je ś li m yślisz o k a rie rz e p ro g ra m is ty , nie p o w in n o C ię ta m za b ra kn ą ć!

B ia ły s to k : E astC am p B ie ls k o B iała B ie ls k ie SEO G liw ice : M o b ile S ilesia S ile s ia n PHP U se r G ro u p K a tow ice: InfoM EET m e e t.it K raków : A +C am p A m u s in g W o rksh o p s B ARCAM P.O NET B la n k P age C h a lle n g e B lo g E xperts

Lu b lin : L u b C am p O lsztyn : O lca m p P oznań:

CHI P o łu d n ie C lic k apps C O LA B # lu n c h ta lk

m e e t.p h p PRUG Rails G irls

H ackKR K H IV E53 K rakC am p

R ze szó w

K ra kó w R uby U sers G ro u p K ra kS pot K re a ty w n e Ś n ia d a n ie

XRAII S zcze cin : S p o tk a n ia N e tc a m p TechFusion

W arszaw a: A c tiv a to riu m A u la P olska CHI P olska n e tw to re k O p e n R e a k to r

M a kin g s o ftw a re p y k o n ik S iteC a m p

T ró jm ia sto : 3C A M P

PHPers PLNO G PyW aw

T echC am p W o rd U P K raków

C re a tiv e M o rn in g s P H P 3C ity

SE M cam p W RUG

W ro c ła w : B o o ts tra p H a c k W ro

W ie le m iast: G e e k G irls C a rro ts

W o rd U p m e e t.js W ro c ła w P y th o n U s e r W o rd C a m p G ro u p Ja va U s e r G ro u p

W y b ra n o w y d a rz e n ia , k tó re o d b y w a ją s ię c o n a jm n ie j d w a ra z y w c ią g u ro ku . D a n e d z ię k i u p rz e jm o ś c i p o rta lu : c ro s s w e b .p l

B8! Crossuieb „i