Lekcja nr 8 speedeo.eu

Lekcja nr 8.

Eliminowanie regresji Pracując podczas wcześniejszych lekcji z pewnością odczułeś pewną trudność, na różnych etapach treningu bardziej lub mniej uświadomioną. Jest to ostatnia blokada szybkiego czytania, czyli regresja. Pojęcie to można wytłumaczyć jako ruchy wsteczne oczu podczas czytania, zatrzymywanie się i cofanie do przeczytanych już zdań. Nie trzeba tłumaczyć jak wiele czasu wymaga takie skakanie wzrokiem wstecz. Zjawisko to nasila się w czasie czytania trudnych tekstów, niejasnych pojęciowo, ale także przy zupełnie prostych lekturach i wówczas wynika to z niedostatecznej koncentracji umysłu. Podczas szybkiego czytania należy pamiętać, że nawet pomijając wybrane wyrazy z kontekstu zdania wyczytamy jego sens, dlatego w żadnym przypadku nie należy cofać wzroku. Pokonać nawyk regresji pomagają: - wskaźnik, który wytycza tor ruchu naszego wzroku, przesuwany jest równomiernie pod wersem a wzrok nieustannie podąża za nim, - regulacja tempa czytania – szybsze czytanie tekstów łatwych i nieco wolniejsze tekstów trudnych, - motywacja własna, poparta wewnętrznym przekonaniem, że jestem w stanie zrozumieć tekst nawet bez upewniania się przez kontrolne cofanie wzroku, - samokontrola w tym zakresie, Zwalczanie regresji nie jest zadaniem prostym, gdyż cofamy wzrok niemal mechanicznie, jednak ćwiczenia zawarte w tym rozdziale pomogą ci pokonać nawyk cofania wzroku w czasie czytania ponieważ jasno pokazują, że umysł ludzki nawet czytając tekst niepełny lub przekłamany jest w stanie odgadnąć sens czytanych treści.

Ćwiczenie nr 1. Przeczytaj poniższy tekst wykorzystując wskaźnik, pamiętaj że pod żadnym pozorem nie wolno Ci cofać wzroku, podążaj nim płynnie za wskaźnikiem. Szybkość czytania sprzyja unikaniu regresji. Zastanów się czego dotyczył poniższy fragment, jeśli nie wiesz spróbuj ćwiczenie wykonać ponownie.

Nale-y wye-imin-wać z włas-ej pr-kty-i czyt-lnic-ej naw-k regr-sji, poleający na zatr-yman-u się i cofa-iu do prze-zyta-ych przed chwi-ą zdań. To uciąż-iwe zjaw-sko obse-wuje się naw-t przy niet-udny-h teks-ach. Prawopod-bną jego przy-zyną jest brak dost-tecz-ego skup-enia uwagi, co powouje mimo-olne powr-canie do opus-czon-ch frag-entów.

Ćwiczenie nr 2. Prześledź wzrokiem płynnie i jak najszybciej układ elementów zgodnie z linią łączącą, od lewej do prawej strony. Wykonaj ćwiczenie kilkakrotnie.

♣

♠ ♥

♠

♣

♦ ♥

♥

♦

♦

Ćwiczenie nr 3. Przeczytaj tekst przy użyciu wskaźnika nie cofając wzroku. Jeśli nie wiesz czego dotyczył poniższy fragment ponów próbę.

Reg-ła „plus jed-n” jest nas-ępu-ąca: za każ-ym raz-m, gdy zec-cesz czy-ać szy-ciej pos-anów, że pod-iesi-sz swo-ą mak-yma-ną prę-kość prz-naj-niej o jed-o sło-o na min-tę. W ten spo-ób nie wpę-zisz się w nie-otrz-bny str-s, a czę-to oka-e się, że pod-iosł-ś tem-o o 10 lub wię-ej wyr-zów, swo-odn-e prz-kra-zaj-c wyz-acz-ne cele, co w rez-ltac-e pro-adzi tak do wzr-stu pewości sie-ie, jak i szy-sze-o i bar-ziej efe-tyw-ego czy-ania.

Ćwiczenie nr 4. Litery i symbole połączone są w pary, jak najszybciej prześledź wzrokiem linie łączące kolejne pary. Zmierz stoperem czas pierwszej próby, następnie spróbuj pobić swój rekord. A

♯

B

♫

C

♪

D

♂

E

♀

F

☼

G

☻

H

☺

I

◄

J

□

Ćwiczenie nr 5. W tekście wycięte są pojedyncze wyrazy. Przeczytaj poniższy tekst zgodnie z wcześniejszymi zaleceniami, następnie pomyśl nad sensem poniższej wypowiedzi i odpowiedz o czym jest przytoczony tekst.

Obecnie wchodzimy w ------ zimy brazylijskiej. Temperatury są ----- niższe. Padają deszcze. Wilgoć jest -------------, a w domu nie ma ogrzewania. W nocy -------- się przymrozki. W dzień może być --------- ciepło. Te wahania ----------- sprawiają, że nie wiadomo jak się ubrać, gdy --------- się wychodzi. Zaletą zimy jest to, że lepiej ---- śpi. W lecie noce ------ straszliwie upalne i ------- moskity. Trzeba stosować -------- sztuczki, by móc w ogóle usnąć.

Ćwiczenie nr 6. Odczytaj jednym rzutem oka pary wyrazów.

ule – ale rola – dola kołek – korek połać - polać bliska – śliska wymieść – wynieść nagłówek – zagłówek drzemie – brzemię

Zalecenia do pracy: Przy czytaniu tekstów zastosuj samokontrolę aby unikać regresji i zatrzymania wzroku. Czytaj w dość szybkim tempie, przy użyciu wskaźnika, według wybranej techniki jego prowadzenia. Jeśli wyrażenie w tekście lub sens akapitu nie jest jasny, spróbuj czytać ponownie ale po zakończeniu danej partii, nigdy jednak nie cofaj wzroku w trakcie czytania. Wykorzystaj teksty z poprzedniej lekcji, aby przetrenować powyższe wskazówki w praktyce przed przejściem do testu sprawdzającego.

Test sprawdzający (po pełnych ośmiu tygodniach kursu) Kino miało za sobą długa historię, złożoną z wysiłku odtwarzania obrazów w ruchu. Te dawne przyrządy nie są już używane i stanowią jedynie ciekawostkę oraz zabytek. Były to jednak pierwsze kroki na drodze ku technice kinowej. Za bezpośredniego przodka obecnego kina można uznać „latarnię czarnoksięską” (laterna magica), zbudowaną w roku 1646 przez Niemca Athanasiusa Kirchera. Była to prosta skrzynka, zaopatrzona w jedną lampę oliwną i mająca otwór z niewielką soczewką. Między lampą i soczewką umieszczono szklana szybę, na której malowano zazwyczaj diabła lub kościotrupa. Po zapaleniu lampy, padający na ścianę cień robił wrażenie zjawy. Być może udoskonalonymi lampami tego typu posługiwali się czarnoksiężnicy wywołujący rzekomo duchy na dworach królewskich. Kiedy w wieku następnym ustalono zasadę powstawania obrazów w siatkówce ludzkiego oka, podjęto dalsze wysiłki w udoskonaleniu projekcji obrazów. Dopiero jednak po wynalezieniu fotografii zaczęto poważnie myśleć o urządzeniach mogących odtwarzać serie szybko następujących po sobie obrazów na ekranie.

Pierwszymi, którym po wielu wysiłkach, udało się zaprezentować pierwsza projekcję filmową, byli bracia Ludwik i August Lumiere. Było to wieczorem 28 grudnia 1895 roku, w podziemiach kawiarni Grand Cafe w Paryżu. Odbył się tam publiczny pokaz, za biletami, „kinematografu”. Tak bowiem został nazwany aparat braci Lumiere, który jednocześnie służył do filmowania i wyświetlania na ekranie ruchomych obrazów. Dzisiaj w tym miejscu nie ma nawet śladu Garnd Cafe. Jedynie marmurowa płyta przypomina to pamiętne zdarzenie. Pierwszy film krótkometrażowy zatytułowany był „Wyjście robotników z fabryki Lumiere” i przedstawiał sytuacje nakręconą w plenerze. Innymi z pierwszych filmów był „Przyjazd pociągu na stację” oraz zabawna scenka „Oblany ogrodnik”. Pokaz wywołał wielki entuzjazm. Publiczność była zafascynowana, pogrążona w atmosferze cudu techniki tworzonego przez braci Lumiere. Widzowie oglądali pociąg buchający dymem i pasażerów wysiadających z niego, tak jakby znajdowali się właśnie w tamtym miejscu, albo bawili się widokiem niezdarnego ogrodnika, który zamiast podlewać kwiaty oblewał sam siebie. Byli tam, tez jednak dziennikarze, z których jeden określił spektakl jako niewiarygodną prawdę. Inny napisał „jest to jeden z najdziwniejszych momentów dzisiejszej ludzkości”. Wieczorem podczas pierwszego pokazu bracia Lumiere wyczerpani pracą nie byli obecni w sali. To historyczne wydarzenie zorganizował ich ojciec. Sukces kinematografu był głośny i natychmiastowy. Filmy braci Lumiere od roku 1896 okrążyły świat, propagując wszędzie niezwykły wynalazek. Warto wspomnieć także, że gwiazdą filmu niemego o międzynarodowej sławie była Polka – Pola Negri, czyli Apolonia Chałupiec, głównie dzięki filmom E, Lubitscha. Dalszy postęp techniki filmowej polegał na opracowaniu metod otrzymywania filmu barwnego, dźwiękowego i panoramicznego. Postęp w sztuce filmowej nie dla wszystkich wydawał się jednak rozwojem w dobrym kierunku. Zdecydowanym przeciwnikiem filmu dźwiękowego stał się Charlie Chaplin, który twierdził, że dźwięk psuje najstarszą sztukę świata, czyli pantomimę. (źródło: „Dlaczego stali się sławni” ) Wyłącz stoper! Łączna liczba słów: 427 Czas: ……… Szybkość: (liczba słów dzielona przez czas w minutach) …………………s/min.

Test sprawdzający – zrozumienie

Odpowiedz na pytania do tekstu nie zaglądając do niego: 1.

Czego dotyczył powyższy tekst? a) b) c)

2. czarnoksięska”? a) w lampę oliwną b) czarnoksiężników, c) 3. pierwsza projekcja filmowa? a) b) c) 4. kinematograf? a) wyświetlania obrazów b)

fotografii kawiarni Paryża początków kina Co to była „latarnia skrzynka zaopatrzona przyrząd do obrzędów wynalazek z 1550 roku Kiedy odbyła się w styczniu 1923 roku w grudniu 1799 roku w grudniu 1895 roku Do czego służył do filmowania i do filmowania obrazów

c)

do filmowania i nagrywania dźwięków

5.

Czy dziś istnieje w Paryżu Grand Cafe? a) b) c) po długiej przerwie

6.

tak nie została reaktywowana Jakiej tematyki

dotyczyły pierwsze filmy? a) b) ogrody c) ogrodnik, a także pociąg 7.

m.in. praca w fabryce m.in. najpiękniejsze m.in. niezdarny Kto zorganizował

pierwszy pokaz filmów braci Lumiere? a) b) c) 8. nazywała się Pola Negri? a) b) c) 9. dalsze doskonalenie sztuki filmowej? a) projekcji b) barwnego i dźwiękowego c) na seanse 10. postępu w filmie miał Charlie Chaplin?

bracia Ludwik i August tylko Ludwik Lumiere ich ojciec Jak naprawdę Apolonia Chałupiec Apolonia Polska Elwira Lubitsh Czego dotyczyło wydłużania czasu otrzymywania filmu wprowadzenia biletów Jaką opinię na temat

a)

chętnie grywał w coraz doskonalszych produkcjach,

b)

był przeciwny dźwiękowi w filmie

c)

był przeciwny pantomimie

Sprawdź odpowiedzi i określ swoje zrozumienie tekstu w następujący sposób: ………….. (liczba poprawnych odpowiedzi) na 10 ……………%

Odpowiedzi: 1 – c, 2 – a, 3 – c, 4 – a, 5 – b, 6 – c, 7 – c, 8 – a, 9 – b, 10 – b,

Nanieś wyniki do tabeli i na wykres (szybkość i zrozumienie)