Listen & Learn Angielski przed wyjazdem dla początkujących 1000 słów i zwrotów w podróży Spis treści
Strona
Lekcja 1 Podstawowe zwroty Lekcja 2 Powitania i pożegnania Lekcja 3 Dane osobowe Lekcja 4 Rodzina Lekcja 5 Szukanie pracy Lekcja 6 Informacja kolejowa Lekcja 7 Kupowanie biletu Lekcja 8 Meldowanie w hotelu Lekcja 9 Wynajmowanie pokoju Lekcja 10 Zamawianie jedzenia Lekcja 11 Napoje i desery Lekcja 12 Pytanie o drogę Lekcja 13 Podróżowanie po mieście Lekcja 14 Zakupy w sklepie spożywczym Lekcja 15 Na poczcie Lekcja 16 W banku Lekcja 17 U lekarza Lekcja 18 Kłopoty Lekcja 19 Kontrola paszportowa Lekcja 20 Odprawa celna Lekcja 21 Przydatne słowa
2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 21 22 23 24
Ścieżka
Grammar Help
♪1 ♪2 ♪3 ♪4 ♪5 ♪6 ♪7 ♪8 ♪9 ♪ 10 ♪ 11 ♪ 12 ♪ 13 ♪ 14 ♪ 15 ♪ 16 ♪ 17 ♪ 18 ♪ 19 ♪ 20 ♪ 21-32
Tryb rozkazujący “This is” / “These are” Czasownik “to be” “have got” / “has got” Present Simple Present Simple / pytania Rzeczownik / liczba mnoga Czasownik “can” “would like” z rzeczownikiem “I’d like”/“I’ll have”/“Can I have?” “some” / “any” “There is” / “There are” Present Continuous “this”/that”/ “these”/ “those” Zaimki osob. w dopełnieniu “would like” z czasownikiem Simple Past Present Perfect “to be going to” / Present Continuous Wyrażanie przyszłości “will” Liczby / Dni tygodnia / Miesiące / Pory roku / Państwa i narodowości / Członkowie rodziny / Zawody / Określenia czasu / Podawanie godziny / Pogoda / Części ciała / Cechy charakteru
DIM Nauka i Multimedia ul. Milskiego 1 80-809 Gdańsk www.audiokursy.pl e-mail:
[email protected] tel. (58) 324 91 51 fax. (58) 324 91 52
1
Lekcja 1
-
♪1
PODSTAWOWE ZWROTY
Tak. Nie. Proszę. Dziękuję Dziękuję bardzo. Dzięki. Nie ma, za co. Przepraszam. Bardzo przepraszam. Przepraszam (zwracając czyjąś uwagę). Słucham? Jestem cudzoziemcem. Nie mówię po angielsku. Nie rozumiem. Proszę mówić wolniej. Proszę to napisać. Co to znaczy? Nie wiem. Co to jest? Powtórz proszę. Czy może mi pan pomóc? Tak, oczywiście.
GRAMMAR HELP
Yes. No. Please. Thank you. Thank you very much. Thanks. Not at all. I’m sorry. I’m very sorry. Excuse me. Pardon? I’m a foreigner. I don’t speak English. I don’t understand. Speak slowly, please. Write it down, please. What does it mean? I don’t know. What is it? Repeat, please. Can you help me? Yes, of course.
Tryb rozkazujący
W zdaniu w trybie rozkazującym stosowany jest czasownik w formie podstawowej. W celu uzyskania formy bardziej uprzejmej, możemy dodać wyraz „please”, czyli proszę. W formie przeczącej zdanie rozpoczynamy od przeczenia „don’t”. Sit down. Repeat, please. Speak slowly, please.
Usiądź. Powtórz, proszę. Proszę mówić wolniej.
Don’t write Don’t speak
it. English.
Don’t open
the window, please.
Nie pisz tego. Nie mów po angielsku. Proszę, nie otwieraj okna.
2
Lekcja 2
-
WITANIE SIĘ, PRZEDSTAWIANIE I ŻEGNANIE
Nazywam się Jean Smith. To jest moja żona Ann. Cześć. Ja jestem Suzy. Bardzo miło mi panią / pana poznać. To jest mój mąż. To są moi przyjaciele. To są moje dzieci. Proszę poznać moich przyjaciół. Bardzo się cieszę, że was widzę. Dzień dobry (przed południem). Dzień dobry (po południu). Dobry wieczór. Jak się miewasz? W porządku. A ty? Bardzo dobrze. Do widzenia. Dobranoc. Do zobaczenia. Cześć (żegnając się).
GRAMMAR HELP
♪2
My name’s Jean Smith. This is my wife, Ann. Hello. I’m Suzy. Nice to meet you. This is my husband. These are my friends. These are my children. Please meet my friends. I’m happy to see you. Good morning. Good afternoon. Good evening. How are you? I’m OK, thanks. And you? I’m very well. Good bye. Good night. See you. Bye.
This is / These are
Zaimek wskazujący „this is” stosowany jest z rzeczownikiem w liczbie pojedynczej a „these are” z rzeczownikiem w liczbie mnogiej.
This is To jest These are To są
moja, mój, moje, moi twoja, twój, twoje, wasza, wasz, wasze jego his jej her nasza, nasz, nasze our their ich my your
husband. mąż.
friends. przyjaciele.
3
Lekcja 3
-
♪3
DANE OSOBOWE
imię, nazwisko Jak się nazywasz? Nazywam się Peter Bury. Ile masz lat? Mam 32 lata. obywatelstwo Jakiej jesteś narodowości? Jestem Polakiem. Skąd jesteś? Jestem z Warszawy. adres Jaki jest twój adres? Warszawa, ul. Jasna 12. numer telefonu Jaki jest twój numer telefonu? (22) 620-13-76 komórka Jaki jest twój numer komórki? zawód Jaki jest twój zawód? Jestem sekretarką. Gdzie pracujesz? Pracuję jako pielęgniarka w szpitalu. Jestem studentem. numer konta Jaki masz nr konta bankowego? numer ubezpieczenia Jaki masz numer ubezpieczenia?
name What’s your name? My name’s Peter Bury. How old are you? I’m 32. nationality What nationality are you? I’m Polish. Where are you from? I’m from Warsaw. address What’s your address? It’s 12 Jasna Street, Warsaw. telephone number What’s your phone number? It’s 22 620 13 76. mobile phone What’s your mobile phone number? job What’s your job? I’m a secretary. Where do you work? I work as a nurse in a hospital. I’m a student. account number What’s your bank account number? insurance number What’s your insurance number?
4
GRAMMAR HELP
Czasownik „to be”
Czasownik „to be”, czyli „być” odmienia się przez osoby. W formie przeczącej do czasownika dodawane jest przeczenie „not”. W rozmowach codziennych najczęściej używane są formy skrócone. I ja You ty He/She/It on/ona/ono We my
’m (am) jestem ’re (are) jesteś
’m not (am not) niejestem are’t (are not) nie jesteś
’s (is)
isn’t (is not)
You wy
’re (are) jesteście
They oni/one
’re (are) są
jest
’re (are) jesteśmy
nie jest
are’t (are not) nie jesteśmy are’t (are not) nie jesteście are’t (are not) nie są
Polish. Pol-ką/-akiem. a student. student-em/-ką. from Warsaw. zWarszawy. unemployed. bezrobotni.
Pytania „Czy ...?” tworzymy przestawiając na początek zdania odpowiednią formę czasownika „to be”. Na tak postawione pytania najczęściej udzielamy krótkiej odpowiedzi. Is
he she it Are you we they
American? (Amerykan-ką/-inem) married? (mężatką/żonaty) interested in music? (zainteresowan-y/-a/-i muzyką)
Yes, he is. Yes, she is. Yes, it is. Yes, I am. Yes, we are. Yes, they are.
No, he isn’t. No, she isn’t. No, it isn’t. No, I’m not. No, we aren’t. No, they aren’t.
Pytania szczegółowe zaczynamy od odpowiedniego pytajnika. What co,jaki Where gdzie/skąd How old ile lat What nationality jakiej narodowości
is your/ his/her name? are you/they good at? is he/she from? are you/they from? is he/she? are you/they? is he/she? are you/they?
Jakie jest twoje/jego/jej imię? W czym ty jesteś / oni są dobrzy? Skąd on/ona pochodzi? Skąd ty pochodzisz / oni pochodzą? Ile on/ona ma lat? Ile ty masz /oni mają lat? Jakiej narodowości on/ona jest? Jakiej narodowości jesteś / jesteście?
5
Lekcja 4
-
♪4
RODZINA
Czy jesteś mężatką / żonaty? Jestem mężatką/ żonaty. Jestem panną/kawalerem. Jestem po rozwodzie. Jestem wdową. Jestem wdowcem. Jak ma na imię żona? Ma na imię Anna. Ile ona ma lat? Ma 29 lat. Czy macie dzieci? Mam córkę. Mamy syna. Jak ma na imię? Na imię ma Tom. Ile on ma lat? Ma 12 lat. Czy masz braci lub siostry? Mam siostrę. Mam dwóch braci.
GRAMMAR HELP
Are you married? I’m married. I’m single. I’m divorced. I’m a widow. I’m a widower. What is your wife’s name? Her name’s Ann. How old is she? She is 29. Have you got any children? I’ve got a daughter. We’ve got a son. What’s his name? His name’s Tom. How old is he? He’s 12. Have you got any brothers or sisters? I’ve got a sister. I’ve got two brothers.
have got / has got
Mówiąc o posiadaniu stosujemy zwrot „have got”, czyli „mieć”. W zdaniach przeczących do „have” dodawane jest przeczenie „not”, a w pytaniach czasownik „have” lub „has” w 3-ciej osobie liczby pojedynczej przestawiany jest na początek zdania. np. I’ve got a daughter. Mam córkę. He has got a son. On ma syna. Have you got any children? Czy masz dzieci? I/You We/They He She you Have we they he Has she
have got (’ve got) haven’t got has got (’s got) hasn’t got got any brothers or sisters? got any children?
a daughter. a son. a family n Britain. Yes, I have. Yes, we have. Yes, they have. Yes, he has. Yes, she has.
No, I haven’t. No, we haven’t. No, they haven’t No, he hasn’t. No, she hasn’t.
6
Lekcja 5 -
-
SZUKANIE PRACY
♪5
Szukam pracy. I’m looking for a job. Czy potrzebujecie kogoś do pracy? Do you need anyone to work? Jaka jest stawka za godzinę? How much do you pay an hour? Ile godzin dziennie? How many hours a day? Jaka jest pensja miesięczna? What’s the salary? Kiedy mogę zacząć? When can I start? Jakie dokumenty mam przynieść? What documents do you need? Tu jest moje CV. Here is my CV. doświadczenie experience Czy masz doświadczenie? Do you have any experience? stanowisko position Pracowałem na tym stanowisku przez trzy lata. I worked in this position for three years. kwalifikacje qualifications Jakie masz kwalifikacje? What qualifications do you have? dyplom diploma Jestem dyplomowaną pielęgniarką. I have a diploma in nursing. szkoła średnia secondary school Skończyłem średnią szkołę techniczną. I have graduated from the Secondary Technical School. liceum grammar school technikum technical school szkoła zawodowa vocational school Ukończyłem Uniwersytet. I have graduated from the University. Politechnika Polytechnic/Technical University Akademia Medyczna Medical Academy licencjat a Bachelor’s Degree/ a B.A. Mam tytuł licencjata z Pedagogiki. I’ve got a Bachelor’s Degree in Pedagogy. magister a Master of Arts/an M.A. Mam tytuł magistra z Ekonomii. I’ve got a Master of Arts in Economics. kurs a course Ukończyłem kurs mechanika samochodowego. I have finished a course in car maintenance. prawo jazdy a driving licence Mam prawo jazdy, kategorie B, C. I have a driving licence, category B and C. świadectwo certificate Mam uprawnienia spawacza. I have a certificate in welding. języki obce foreign languages Jakie znasz języki? What languages do you speak? mówić to speak Mówię płynnie po niemiecku. I speak German fluently. Mówię trochę po rosyjsku. I speak a little Russian. Znam podstawy angielskiego. I know basic English.
GRAMMAR HELP
Czas teraźniejszy prosty – Present Simple
Czynności zwyczajowe oraz stale trwające w naszym życiu wyrażamy w czasie teraźniejszym prostym. W zdaniu twierdzącym używamy czasownika w formie podstawowej a w 3-ciej osobie liczby pojedynczej do czasownika dodajemy końcówkę „-s” lub „-es”. W zdaniach przeczących czasownik poprzedzamy przeczeniem „don’t” lub „doesn’t” w 3-ciej osobie liczby pojedynczej. German. French. I speak don’t speak You have a diploma. a certificate. don’t have We in Poland. in France. live don’t live They like music. jazz. don’t like French well. English. knows doesn’t know He a driving licence. any experience. has doesn’t have She books. football. likes doesn’t like
7
Lekcja 6
-
♪6
INFORMACJA KOLEJOWA
O której odjeżdża pociąg do Brighton? Kiedy chciałby pan jechać? Rano. Po południu. Wieczorem. W nocy. Jest pociąg o 7.40. Czy to jest pociąg bezpośredni? Gdzie muszę się przesiąść? Ma pan przesiadkę w Gatwick Airport. Pociąg bezpośredni byłby lepszy. Proszę więc jechać tym o 9.05. Ten pociąg mi pasuje. Z którego peronu odchodzi? Z peronu 1. O której przyjeżdża do Brighton? Pociąg osobowy. Pociąg pospieszny. Czy w pociągu jest wagon restauracyjny? Czy pociąg ma opóźnienie?
GRAMMAR HELP
What time is the train to Brighton? When would you like to leave? In the morning. In the afternoon. In the evening. At night. There is a train at 7.40. Is it a direct train? Where do I have to change? You change at Gatwick Airport. A direct one would be better. Take the 9.05, then. This train suits me. Which platform does it leave from? Platform one. What time does it arrive in Brighton? A slow train. A fast train. Is there a restaurant car? Is the train delayed?
Pytania w czasie teraźniejszym prostym
Pytania „Czy...?” w czasie teraźniejszym prostym tworzymy zaczynając zdanie od słowa „do” lub „does” w 3-ciej osobie liczby pojedynczej. Na tak postawione pytania najczęściej udzielamy krótkiej odpowiedzi.
you we they he Does she it Do
change at Gatwick Airport? need anyone to work? have any experience?
Yes, I do. Yes, we do. Yes, they do. Yes, he does. Yes, she does. Yes, it does.
No, I don’t. No, we don’t. No, they don’t No, he doesn’t. No, she doesn’t. No, it doesn’t.
Pytania szczegółowe zaczynamy od odpowiedniego pytajnika.
Where Gdzie When Kiedy What time O której godzinie Which platform Z którego peronu
do
does
I you we they he she it
have to change? leave? arrive in Brighton? leave from?
8
Lekcja 7
-
♪7
KUPOWANIE BILETU
Proszę bilet do Londynu. Express o 9.05. Pierwsza klasa. Druga klasa. W wagonie sypialnym. Proszę bilet powrotny. Bilet powrotny tego samego dnia. Okresowy bilet powrotny. Ile kosztuje bilet? Bilet normalny. Bilet ulgowy dla dziecka. Czy są zniżki dla studentów? Czy płacę za miejscówkę? Czy płacę za bagaż? Czy mogę zapłacić kartą kredytową? Nie, tylko gotówką.
GRAMMAR HELP
I’d like a ticket to London? The express train at 9.05. First class. Second class. In the sleeping-car. Return ticket, please. Day return ticket. Period return ticket. How much is a ticket? Regular ticket. Discount ticket for a child. Are there any discounts for students? Do I pay for a reserved-seat ticket? Do I pay for the luggage? Can I pay by credit card? No, cash only.
Rzeczownik – liczba mnoga
Rzeczownik nieokreślony w liczbie pojedynczej poprzedzany jest przedimkiem „a” przed spółgłoską lub „an” przed samogłoską rozpoczynającą słowo. Gdy mówimy o rzeczach konkretnych lub nam znanych przed rzeczownikiem w liczbie pojedynczej i mnogiej występuje przedimek „the”. Do rzeczownika w l. mn. dodajemy: “-s” “-es”, gdy kończy się na –s, -ss, -sh, -ch “-ies”, gdy kończy się na -y “-ves”, gdy kończy się na –f , -fe Rzeczowniki nieregularne
Liczba pojedyncza a ticket an express train a bus an address a family a salary a wife a life a man a woman a child
Liczba mnoga tickets express trains buses addresses families salaries wives lives men women children
9
Lekcja 8 -
♪8
MELDOWANIE W HOTELU
Mam rezerwację na dwa pokoje. Czy mogę prosić o pani/pana nazwisko? Proszę wypełnić formularz. Proszę tu podpisać. Czy mogę prosić o paszporty? Tutaj są klucze. Na którym piętrze? Na pierwszym. Na drugim. Gdzie jest winda? Mogę prosić o wniesienie bagażu na górę? Płacę z góry czy przy wyjeździe? O której muszę się wymeldować? Gdzie jest restauracja? Z lewej strony. Z prawej strony. Naprzeciwko recepcji. otwierać restaurację O której otwieracie? zamykać serwować posiłki śniadanie O której podawane jest śniadanie? obiad/kolacja O której podawany jest lunch? Lunch podajemy od 12:00 do 14:00. Czy jest basen? Czy jest siłownia? W hotelu jest sauna. siłownia basen bar kawowy parking Damskie toalety są tam. męskie toalety
GRAMMAR HELP
I’ve got a reservation for two rooms. Can I have your name? Fill in this form, please. Sign here, please. Could I have your passports? Here are the keys. Which floor? First floor. Second floor. Where is the lift? Will you take my luggage upstairs? Do I pay now or when I check out? What time is the check-out? Where is the restaurant? On the left. On the right. Opposite reception. to open the restaurant What time do you open? to close to serve meals breakfast What time is breakfast served? dinner What time do you serve lunch? We serve lunch from 12:00 to 14:00. Is there a swimming pool? Is there a gym? There is a sauna. a fitness centre a swimming pool a coffee shop a car park The women’s toilets are over there. men’s toilets
Czasownik “can”/ umiejętności, prośby i propozycje
Aby wyrazić możliwość lub umiejętność zrobienia czegoś, stosowany jest czasownik „can”, czyli „móc, potrafić”. „Can” we wszystkich osobach ma taką samą formę, a występujący po nim czasownik używany jest w formie podstawowej. W przeczeniach występuje forma „can’t”, a w zdaniach pytających czasownik „can” przestawiany jest na początek zdania. I / he / she swim. I / he / she pay by credit can Can we / you /they we / you /they card? repair it. can’t I go home? I / he / she When Yes can. can we / you /they you do? What No can’t. Czasownik “can” stosowany jest również w pytaniach wyrażających prośby i propozycje. Aby nasza wypowiedź brzmiała bardziej uprzejmie, możemy również zastosować czasownik „could” lub „may”, czyli mógł/-byś, -abyś. Yes, of course. Tak, oczywiście. help me? Can Certainly. Oczywiście. you get me a taxi? Could I’m sorry, but... Przepraszam ,ale... Yes, thank you. Tak, dziękuję. Can help you? Yes, please. Tak, proszę. Could I / we have your passports? No, thank you. Nie, dziękuję. May
10
Lekcja 9
-
WYNAJMOWANIE POKOJU I MIESZKANIA
Czy są wolne pokoje? Poproszę pokój dwuosobowy. Pokój jednoosobowy. Pokój z dwoma łóżkami. Z wanną. Z prysznicem. Ile kosztuje za noc? Czy w cenę wliczone jest śniadanie? Czy są opłaty dodatkowe? Wezmę ten pokój. Chciałbym wynająć mieszkanie. Na jak długo? Na trzy miesiące. Jaki jest czynsz? Mam problem. W moim pokoju nie ma ciepłej wody. Kiedy będzie naprawiona? Pokój nie jest posprzątany. Nie działa klimatyzacja. Nie mogę włączyć telewizora.
GRAMMAR HELP
♪9
Are there any vacant rooms? I’d like a double room. A single room. A twin room. With a bath. With a shower. How much is it per night? Is breakfast included? Are there any extra charges? I’ll take this room. I’d like to rent a flat. For how long? For three months. What’s the rent? I’ve got a problem. There is no hot water in my room. When will it be fixed? The room isn’t clean. The air-conditioning is out of order. I can’t switch on the TV.
Zwrot “would like” z rzeczownikiem
Zwracając się z prośbą lub składając propozycję używamy zwrotu “would like”, czyli “chciałbym” z rzeczownikiem.
I’d like We’d like Would you like Would you like
a double room, please.
a cup of coffee, please. a room with a shower? some tea?
’d = would Yes, please. No, thank you.
11
ZAMAWIANIE JEDZENIA
♪10
Proszę o kartę dań. Czy już można przyjąć zamówienie Co mógłby pan polecić? Jakie macie zupy? Poproszę zupę cebulową. Zupa pomidorowa. Rosół. A na główne danie? Kurczak z ziemniakami. I pieczarki. Rybę z frytkami. I jeszcze sałatkę ze świeżych warzyw. Stek, proszę. Poproszę pizze z pieczarkami. Proszę kanapkę z szynką i serem. Dwa hamburgery. Danie wegetariańskie. Makaron z sosem pomidorowym. Czy smakowało? smaczne niedogotowane rozgotowane przesolone rachunek Poproszę o rachunek. Czy w cenę wliczony jest napiwek?
The menu, please. Are you ready to order? What could you recommend? What kinds of soup have you got? I’ll have onion soup. Tomato soup. Chicken soup. And for the main course? Chicken with potatoes. And mushrooms. Fish and chips. And a green salad, please. Steak, please. Pizza with mushrooms, please. I’d like a sandwich with ham and cheese. Two hamburgers, please. A vegetarian dish. Pasta with tomato sauce. Did you enjoy the meal? delicious undercooked over-cooked too salty a bill Can I have the bill, please? Is service included?
Lekcja 10
-
GRAMMAR HELP
I’d like / I’ll have / Can I have…?
Gdy zamawiamy posiłek lub prosimy o produkty w sklepie, najczęściej używamy zwrotów: “I’d like…” Chciał-bym/-abym… “I’ll have…” Wezmę… / Poproszę… „Can I have…?” Czy mogę prosić…? / Poproszę… I’d like I’ll have Can I have
onion soup. a sandwich with ham. some tea? the bill?
’d = would ’ll = will Yes, please.
12
Lekcja 11
-
♪11
NAPOJE I DESERY
Co mogę podać? Sok pomarańczowy. Poproszę sok jabłkowy. Poproszę coca colę. Poproszę wodę mineralną. gazowana niegazowana Poproszę dwie kawy. kawa ze śmietanką i cukrem Poproszę herbatę z cytryną. Kieliszek wina. Poproszę jedno piwo. Czy podać deser? Nie, poproszę tylko kawę. Poproszę sernik. ciasto czekoladowe Lody. Proszę o popielniczkę. Poproszę paczkę chipsów i papierosy. Czy są herbatniki?
GRAMMAR HELP
What can I get you? Orange juice, please. Apple juice, please. A Coke, please. Mineral water, please. sparkling still I’d like two coffees. Coffee with cream and sugar I’d like a tea with lemon. A glass of wine, please. A beer, please. Would you like a dessert? No, I’ll just have a coffee. Cheese cake, please. chocolate cake Ice-cream, please. Can I have an ashtray, please? A packet of crisps and cigarettes, please. Are there any biscuits?
some / any
Określniki „some” i „any” występują z rzeczownikiem policzalnym w liczbie mnogiej oraz przed rzeczownikiem niepoliczalnym. „Some” stosowane jest w zdaniach twierdzących, a „any” w pytaniach i przeczeniach.
I’d like Are there There aren’t
Rzeczowniki policzalne Liczba poj. Liczba mnoga a biscuit. some biscuits. any biscuits? any biscuits.
Rzeczowniki niepoliczalne I’d like Is there There isn’t
some apple juice. any apple juice? any apple juice.
13
Lekcja 12
-
♪12
PYTANIE O DROGĘ
Zgubiłem się. Przepraszam, jak dojść do centrum? Idź prosto ulicą Regent. Idź prosto. Skręć w prawo. Skręć w lewo. Czy to jest dalekostąd? Kilka minut pieszo. Proszę pokazać to na mapie. O tu jesteśmy. Pójdzie pan tędy. Czy w pobliżu jest bank? Jest tam, w pobliżu centrum handlowego. Przepraszam, gdzie jest dworzec? Apteka jest z prawej strony. Sklep spożywczy jest z lewej strony. Pomiędzy pocztą ikwiaciarnią. Przed księgarnią. Z tyłu za postojem taksówek. Obok kiosku.
GRAMMAR HELP
I’ve got lost. Excuse me. How can I get to the centre? Go along Regent Street. Go straight on. Turn right. Turn left. Is it far from here? A few minutes on foot. Show it on the map, please. Here we are. Go this way. Is there a bank near here? Over there, near the shopping centre. Excuse me. Where is the station? The chemist’s is on the right. The grocer’s is on the left. Between the post office and the florist’s. In front of the bookshop. Behind the taxi rank. Next to the newsagent’s.
There is / There are
Mówiąc, że wdanym miejscu, czasie lub sytuacji znajduje się czy występuje określona rzecz lub zjawisko, używana jest konstrukcja „there is” w liczbie pojedynczej oraz „there are” w liczbie mnogiej. W przeczeniach stosowana jest forma przecząca czasownika „to be”, a w zdaniach pytających czasownik ten przestawiany jest na początek zdania. is isn’t are There aren’t There
a post office here. some hotels in the centre. any restaurants here.
Is there Are there
a bank near here? any coffee bars?
Yes, there is. No, there isn’t. Yes, there are. No, there aren’t.
14
Lekcja 13 -
PODRÓŻOWANIE PO MIEŚCIE
Czym dojadę do centrum? Gdzie jest najbliższa stacja metra? Jakim autobusem dojechać do supermarketu? Proszę wsiąść do autobusu nr 11 lub 16. Chcę dojechać do Starego Miasta. Gdzie mam wysiąść? Przepraszam, wysiadam tutaj. Czy ten autobus jedzie w kierunku lotniska? Gdziemogę kupić bilety? W kiosku. Poproszę jeden bilet. normalny ulgowy bilet całodzienny Czy są jakieś zniżki? zniżki dla dzieci zniżki dla studentów Gdzie jest postój taksówek? Proszę mnie zawieść do hotelu. Proszę zaczekać. Zaraz wracam.
GRAMMAR HELP
♪13
What do I take to the centre? Where is the nearest underground station? Which bus goes to the supermarket? Take bus number 11 or 16. I want to get to the Old Town. Where should I get off? Excuse me, I’m getting off here. Does this bus go towards the airport? Where can I buy the tickets? In the newsagent’s. A ticket, please. regular half-fare a day ticket Are there any discounts? discounts for children discounts for students Where is the taxi rank? Please take me to the hotel. Please wait. I’ll be right back.
Czas teraźniejszy ciągły - Present Continuous
Czynności, które odbywają się w chwili, gdy o nich mówimy wyrażamy w czasie teraźniejszym ciągłym – Present Continuous. Czas ten używamy również mówiąc o czynnościach zaplanowanych w najbliższej przyszłości. Zdanie tworzymy dodając do odpowiedniej formy czasownika „to be” czasownik wyrażający czynność z końcówką „-ing”, natomiast w zdaniach przeczących stosujemy formę przeczącą czasownika „to be”. for a job. I am ‘m not looking getting off here. He speaking on the phone. is isn’t She It going home soon. We now. You are aren’t working They Pytania „Czy...?” w czasie teraźniejszym ciągłym tworzymy przestawiając na początek zdania odpowiednią formę czasownika „to be”. Na tak postawione pytania najczęściej udzielamy krótkiej odpowiedzi. you Yes, I am. No, I’m not. Are we Yes, we are. No, we aren’t. working today? they Yes, they are. No, they aren’t. using the computer? he Yes, he is. No, he isn’t. seeing the manager? Is she Yes, she is. No, she isn’t. it Yes, it is. No, it isn’t. Pytania szczegółowe zaczynamy od odpowiedniego pytajnika. you doing? What Co we are feeling? How Jak they Where Gdzie is When Kiedy
he she it
going? visiting us?
15
Lekcja 14 -
ZAKUPY W SKLEPIE SPOŻYWCZYM
Poproszę chleb i sześć bułek. Coś jeszcze? 1 kg cukru. Masło Kawę Którą kawę? Tamtą, proszę. Proszę paczkę płatków. Karton mleka Proszę czekoladę. Proszę gazetę. Proszę paczkę gumy do żucia. Kawałek sera. Ten, proszę. Dwie butelki wody mineralnej. Trzy kartony soku. Proszę pół kilo szynki. Proszę 25 dag sera. truskawki maliny czarne porzeczki jabłka gruszki śliwki brzoskwinie ananas y cytryny winogrona morele arbuzy ziemniaki pomidory ogórki pieczarki szparagi marchewki kapusta sałata kalafior brokuły cebula czosnek Płaci się przy kasie. £3 reszty.
GRAMMAR HELP
♪14
I’d like some bread and six rolls, please. Anything else? 1 kilogram of sugar. A packet of butter Coffee, please. Which coffee? That one, please. A packet of cornflakes, please. A carton of milk A bar of chocolate. A newspaper, please. A packet of chewing gum. A piece of cheese. This one, please. Two bottles of mineral water. Three cartons of juice. Half a kilo of ham, please. 250 grams of cheese, please. strawberries raspberries blackberries apples pears plums peaches pineapples lemons grapes apricots water-melons potatoes tomatoes cucumbers mushrooms asparagus carrots cabbage lettuce cauliflower broccoli onion garlic Pay at the cashier’s desk. £3 change.
this / that / these / those
Odpowiednie zaimki wskazujące stosowane są w zależności od tego, czy rzeczownik jest w liczbie pojedynczej czy mnogiej oraz odległości, w jakiej znajduje się od mówiącego. Liczba pojedyncza Liczba mnoga This These packet, please. bottles, please. Ten / tę Ci / te newspaper, please. cartons, please. That Those roll, please. rolls, please.
Tamt-en/-ę/-o
Tam-ci/-te
16
Lekcja 15
-
♪15
NA POCZCIE
Poproszę 10 znaczków na pocztówki. Ile kosztuje znaczek na list? Pocztą lotniczą? Priorytet. Gdzie mogę wysłać paczkę? Chciałabym nadać paczkę do USA. Proszę wypełnić ten druk. Co mam wpisać tutaj? Wartość paczki. Zawartość paczki. Czy mogłaby mi pani pomóc z tym formularzem? Czy mogę wysłać przesyłkę kurierską? Ile wynosi opłata? Kiedy będzie dostarczona? Usługą expresową. Chciałbym odebrać paczkę. Gdzie mam podpisać? Poproszę kartę telefoniczną. Poproszę kopertę. Potrzebuję dużą.
GRAMMAR HELP
10 stamps for postcards, please. How much is a stamp for a letter? By airmail? An express letter. From where can I send a parcel? I’d like to send a parcel to the USA. Fill in this form, please. What should I write here? The value of the parcel. The contents of the parcel. Could you help me with this form, please? Could I send a parcel by courier? What is the charge? When will it be delivered? By express service. I’d like to pick up a parcel. Where should I sign? A phone card, please. An envelope, please. I need a big one.
Zaimki osobowe w dopełnieniu
Zaimki osobowe w formie dopełnienia stosujemy, gdy zaimek występuje jako dopełnienie czasownika (odpowiadające na pytania kogo? co? komu? czemu?), np.: I know Peter. I know him. I gave Ann a book . I gave her a book. I’d like to send a parcel. I’d like to send it. I work with children. I work with them. Zaimki w podmiocie ja I ty, wy you on he ona she ono it my we they oni, one
Zaimki w dopełnieniu me you him her it us them
mnie, mi, mną ciebie, tobą, was, wam, wami jego, go, jemu, mu, nim jej, niej, ją, nią je, jego, go, jemu, mu, nim nam, nas, nami ich, im, nimi, nich
17
Lekcja 16 W BANKU
-
♪16
Chciałbym wymienić 100€ na funty. Jaki jest dzisiaj kurs? Czy jest prowizja? W jakich banknotach? Proszę o banknoty 20 funtowe. Czy mogę wymienić bilon? Chciałbym zrealizować czek. Gdzie jest bankomat? Bankomat “połknął” moją kartę. Chciałbym wypłacić pieniądze z konta. Chciałbym sprawdzić stan konta. Proszę włożyć kartę. Wpisz PIN. Naciśnij OK, aby potwierdzić. Operacja nie może być zrealizowana. Limit jest przekroczony. Chciałbym zablokować kartę. Numer mojej karty to … Chciałbym otworzyć konto. Chciałbym zlikwidować konto.
GRAMMAR HELP
I’d like to change 100 € into pounds. What’s the exchange rate today? Is there a commission? How would you like your money? Please give me £20 notes. Can I exchange the coins? I’d like to cash this cheque. Where is the cash dispenser? The cash point has “swallowed” my card. I’d like to withdraw money from the account. I’d like to check the account statement. Please insert the card. Enter your PIN. Press OK for confirmation. Access denied. Your account is overdrawn. I’d like to block the card. My card number is … I’d like to open a bank account. I’d like to close the account.
“would like” z czasownikiem
Zwracając się z prośbą lub składając propozycję możemy zastosować zwrot “would like”, czyli “chciałbym” z czasownikiem w formie podstawowej ze słowem „to”. 100 € into pounds. I’d like to change a bank account. He’d like to open a double room, please. We’d like to rent Would you like to block the card? the room? Would you like to see What would you like to do?
’d = would Yes, please. No, thank you.
18
Lekcja 17
-
U LEKARZA
Czy możesz wezwać lekarza? Proszę wejść. Usiądź. Wstań. Obróć się. Połóż się. Otwórz usta. Zegnij kolana. Podwiń rękaw. Zdejmij koszulę. Ubierz się. Zamknij oczy. Weź głęboki wdech. Co się dzieje? Boli mnie głowa. Mam katar. Boli mnie gardło. Mam temperaturę. Kaszlę. Jestem przeziębiona. Tu jest recepta. Jak często mam brać lekarstwa? Trzy razy dziennie po posiłku. Nie czuję się dobrze. Niedobrze mi. Wczoraj wymiotowałam. Boli mnie brzuch. Mam rozwolnienie. Bolą mnie plecy. Boli mnie ząb. Chciałabym umówić się na wizytę. Boli mnie tutaj. Mam trudności z oddychaniem. Mam wysokie / niskie ciśnienie. Jest mi słabo. Zaraz zemdleję. Miałem atak serca przed 2 laty. Skręciłam kostkę. Złamałam nogę. Mam uczulenie na koty. Dostaniesz zastrzyk.
♪17
Could you call the doctor? Come in, please. Sit down. Stand up. Turn round. Lie down. Open your mouth. Bend your knees. Roll up your sleeve. Take off your shirt. Get dressed. Close your eyes. Take a deep breath. What’s the matter? I’ve got a headache. I’ve got a runny nose. I’ve got a sore throat. I’ve got a temperature. I’ve got a cough. I’ve got a cold. Here’s the prescription. How often should I take the medicine? Three times a day after meals. I don’t feel very well. I feel sick. I was sick yesterday. I’ve got a stomach-ache. I have diarrhoea. I’ve got a backache. I’ve got a toothache. I’d like to make an appointment. It hurts here. I have difficulty in breathing. I have high / low blood pressure. I feel faint. I’m going to faint. I had a heart attack 2 years ago. I’ve sprained my ankle. I’ve broken my leg. I’m allergic to cats. You’ll get an injection.
19
GRAMMAR HELP
Czas przeszły - Simple Past
Gdy czynność lub stan miały miejsce w przeszłości (często określonej) stosujemy czas przeszły Simple Past. W czasie przeszłym czasownik „to be” odmienia się przez osoby i samodzielnie tworzy przeczenia i pytania. I/ He/She We/You/ They he Was she we Were you they
was (był/-a/-em/-am) wasn’t (was not) were (byli/-śmy/-ście) weren’t (were not) abroad last year? (za granicą w zeszłym roku?) in the office last week? (w biurze w zeszłym tygodniu?)
at home at 7:00. (w domu o 7:00) at work yesterday. (w pracy wczoraj) Yes, I was. Yes, he was. Yes, she was.
No, I wasn’t. No, he wasn’t. No, she wasn’t
Yes, we were. No, we weren’t. Yes, they were. No, they weren’t
Zdanie twierdzące z innymi czasownikami w czasie przeszłym tworzymy dodając do czasownika regularnego końcówkę „-ed” lub „-d”, a w przypadku czasownika nieregularnego stosujemy jego drugą formę. Czasownik ma tę samą postać we wszystkich osobach. W zdaniach przeczących wstawiamy przeczenie „didn’t” przed czasownikiem w formie podstawowej. Pytania „Czy...?” tworzymy przestawiając na początek zdania słowo „did” i stosując czasownik wyrażający czynność w formie podstawowej. I/He/She /It We/You / They
worked finished had went
Did
I/he/she/it we/you/ they
here last year. university in 1995. a heart attack two years ago. to work in the morning. work here? finish school? have a cold? go to work?
didn’t work didn’t finish didn’t have didn’t go Yes, I did. Yes, he did. Yes, we did. Yes, they did.
there two years ago. medical college. low blood pressure. to work yesterday. No, I didn’t. No, she didn’t. No, we didn’t. No, they didn’t.
Pytania szczegółowe zaczynamy od odpowiedniego pytajnika. Where When When What What Where
was were
he/she we/you/they
did
I/he/she/it we/you/ they
yesterday? at work? work here? finish in 1995? have two years ago? go in the morning?
20
Lekcja 18 -
♪18
KŁOPOTY
problem problem Mam problem. I have a problem. Chciałbym zgłosić kradzież. I’d like to report a theft. Zostałem napadnięty. I’ve been mugged. Ktoś ukradł mój plecak. Somebody has stolen my rucksack. Dokumenty i karty kredytowe. My documents and credit cards. Zgubiłem paszport. I’ve lost my passport. Chcę się skontaktować z Polskim konsulatem. I’d like to contact the Polish consulate. Mówię słabo po angielsku. I don’t speak English well. Ktoś ukradł mój samochód. Somebody has stolen my car. Zostawiłem go na parkingu. I left it in the car park. Zepsuł mi się samochód. My car has broken down. Czy może pan wezwać pomoc drogową? Can you call the emergency breakdown service? Skończyło mi się paliwo. I’ve run out of petrol. Moje bagaże zaginęły. My luggage is lost. Spóźniłem się na samolot. I’m late for the plane. Był wypadek! There was an accident! Jaki jest numer ratunkowy? What’s the emergency number? Czy ma pan komórkę? Have you got a mobile? Dzwońcie po pogotowie! Call an ambulance! Dzwońcie na policje! Call the Police! Dzwońcie po straż pożarną! Call the fire brigade! pomoc help Czy potrzebujesz pomocy? Do you need help? Tak, proszę. Yes, please. Nie, dziękuję. No, thanks. konieczne necessary To nie jest konieczne. It’s not necessary. dać radę to manage Dam sobie radę. I can manage.
GRAMMAR HELP
Present Perfect
Aby wyrazić czynność, która właśnie się zakończyła lub odbyła się w przeszłości, ale ma wyraźne skutki w teraźniejszości, stosujemy czas Present Perfect. Zdanie tworzymy dodając do odpowiedniej formy czasownika „to have” czasownik regularny z końcówką „-ed” lub „-d” a w przypadku czasownika nieregularnego jego trzecią formę (Past Participle). W zdaniach przeczących używamy formy przeczącej „haven’t” oraz „hasn’t” a w pytaniach czasownik „to have” przestawiany jest na początek zdania. I/You We/They He/She/It you Have we they he Has she
have (’ve) haven’t has (’s) hasn’t worked here? lost the documents?
finished lost worked run Yes, I have. Yes, we have. Yes, they have. Yes, he has. Yes, she has.
secondary school. my passport. as a driver before. out of petrol. No, I haven’t. No, we haven’t. No, they haven’t No, he hasn’t. No, she hasn’t.
21
KONTROLA PASZPORTOWA
♪19
Poproszę paszport. Proszę (podając). Jaki jest cel pańskiej podróży? Jadę do pracy. Jadę na kurs angielskiego do Brighton. Spędzam tu wakacje. Jadę do rodziny w Londynie. Szukam pracy na wakacje. Jestem w podróży służbowej. Gdzie się pan zatrzyma? Zamierzam wynająć pokój. Zatrzymam się w hotelu. Zatrzymam się u rodziny angielskiej. Czy wcześniej byłeś w Wielkiej Brytanii? To mój pierwszy pobyt. Byłem tu rok temu. Byłem tu kilka razy. Jak długo tu zostaniesz? Przez dwa miesiące. Dwa tygodnie.
Passport, please. Here you are. What’s the purpose of your visit? I’m going to work. I’m taking an English course in Brighton. I’m spending my holiday here. I’m visiting my family in London. I’m looking for a summer job. I’m on a business trip. Where are you staying? I’m going to rent a room. I’m staying in a hotel. I’m staying with an English family. Have you been to Great Britain before? It’s my first visit. I was here a year ago. I’ve been here a few times. How long are you going to stay? For two months. For two weeks.
Lekcja 19 -
GRAMMAR HELP
Wyrażanie przyszłości – “to be going to” / Present Continuous
Mówiąc o czynnościach już zaplanowanych na najbliższą przyszłość zdanie tworzymy stosując zwrot „to be going to” z czasownikiem w formie podstawowej. Na język polski zwrot ten tłumaczony jest „zamierzam”. W zdaniu czasownik „to be” występuje w odpowiedniej dla danej osoby formie, tworzy przeczenia, a w pytaniach przestawiany jest na początek zdania. am I ’m not work. He is going to rent a room. She isn’t stay with an English family. We/You are They aren’t he Yes, he is. No, he isn’t. Is she Yes, she is. No, she isn’t going to stay in a hotel? we/you Yes, I am. No, I ‘m not. Are they Yes, we are. No, they aren’t. How long are you going to stay? Chcąc wyrazić zaplanowe działanie możemy również zastosować czas teraźniejszy ciągły Present Continuous. am I ’m not taking an English course next month. He is spending my holiday here. She isn’t visiting my family in London tomorrow. We/You are They aren’t he Yes, he is. No, he isn’t. Is she Yes, she is. No, she isn’t staying in a hotel? we/you Yes, I am. No, I ‘m not. Are they Yes, we are. No, they aren’t. Where are you staying?
22
Lekcja 20
-
♪20
ODPRAWA CELNA
Proszę przygotować się do kontroli celnej. Tu są moje dokumenty. Proszę otworzyć bagażnik. Proszę otworzyć walizkę. Nie mam nic do oclenia. To są prezenty dla rodziny. To są moje rzeczy osobiste. Mam dwie butelki wódki. Tego nie wolno przewozić. Czy muszę za to płacić cło? Za to trzeba zapłacić cło. Ile to wynosi? Cło wynosi … Ile ma pan papierosów? Ile mogę przewieźć bez cła? Czy to jest dozwolone?
GRAMMAR HELP
Please get ready for customs control. Here are my documents. Please open the boot. Please open your suitcase. I have nothing to declare. These are gifts for my family. These are my private things. I have two bottles of vodka. You can’t bring it into this country. Do I have to pay customs duty for this? You have to pay customs duty for this. How much is it? Your customs duty amounts to …. How many cigarettes do you have? How many can I bring in duty-free? Is it allowed?
Wyrażanie przyszłości - „will”
Czynności w czasie przyszłym wyrażamy w różnych formach w zależności od sytuacji. Gdy podejmujemy nagłą decyzję w czasie rozmowy, czynność przyszłą wyrażamy za pomocą „will” i czasownika w formie podstawowej, np.: ‘The walls are dirty. I’ll paint them.’ ‘Ściany są brudne. Pomaluję je.’ Aby utworzyć przeczenie używamy formy przeczącej „won’t” (will not), a w pytaniach słowo „will” przestawiane jest na początek zdania. Zadając pytanie „Will you...?” zwracamy się z uprzejmą prośbą. I/he/she/it we/you/they Will
’ll won’t you
pay customs duty. bring it. help me?
will = ’ll will not = won’t
23
Lekcja 21
♪21
PRZYDATNE SŁOWA
Ćwiczenie 1 LICZBY -
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
one two three four five six seven eight nine ten
-
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty
-
Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek
Monday Tuesday Wednesday Thursday
-
Piątek Sobota Niedziela
Styczeń Luty Marzec Kwiecień Maj Czerwiec
January February March April May June
-
Lipiec Sierpień Wrzesień Październik Listopad Grudzień
Wiosna Lato
Spring Summer
-
Jesień Zima
Poland England France Germany Spain.
Polish English French German Spanish
-
Italy Norway Sweden Ireland The USA
rodzice matka ojciec brat siostra mąż żona dzieci
parents mother father brother sister husband wife children
Italian Norwegian Swedish Irish American
♪26
Ćwiczenie 6 CZŁONKOWIE RODZINY -
Autumn Winter
♪25
Ćwiczenie 5 PAŃSTWA I NARODOWOŚCI -
July August September October November December
♪24
Ćwiczenie 4 PORY ROKU -
Friday Saturday Sunday
♪23
Ćwiczenie 3 MIESIĄCE -
twenty-one twenty-two thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety a hundred
♪22
Ćwiczenie 2 DNI TYGODNIA -
21 22 30 40 50 60 70 80 90 100
-
syn córka babcia dziadek ciocia wujek kuzyn / kuzynka
son daughter grandmother grandfather aunt uncle cousin
24
♪27
Ćwiczenie 7 ZAWODY -
lekarz sprzedawca pielęgniarka policjant kierowca taksówkarz urzędnik dyrektor
a doctor a shop assistant a nurse a policeman a driver a taxi driver a clerk a manager
-
sekretarka księgowy dziennikarz kelner opiekunka emeryt, emerytka student(ka)
a secretary an accountant a journalist a waiter a baby sitter retired a student
♪28
Ćwiczenie 8 OKREŚLENIA CZASU -
dzisiaj today wczoraj yesterday jutro tomorrow przedwczoraj the day before yesterday pojutrze the day after tomorrow dwa dni temu two days ago za trzy tygodnie in three weeks w zeszłym miesiącu last month
-
w poniedziałek podczas weekendu rano po południu wieczorem w nocy o północy w marcu
on Monday at the weekend in the morning in the afternoon in the evening at night at midnight in March
♪29
Ćwiczenie 9 PODAWANIE GODZINY -
o 7.00 o 7.15 o 7:20
at 7.00 at a quarter past 7 at ten past seven
-
o 7.30 o 7.45 o 7.50
at half past seven at a quarter to eight at ten to eight
♪30
Ćwiczenie 10 POGODA -
Jaka jest dzisiaj pogoda? What’s the weather like today? Pada deszcz. It’s raining. Pada śnieg. It’s snowing. Jest gorąco. It’s hot. Jest ciepło. It’s warm.
Ćwiczenie 11 CZĘŚCI CIAŁA - głowa head - oko eye - ucho ear - nos nose - włosy hair - usta lips - zęby teeth
-
Jest zimno. It’s cold. Wieje wiatr. It’s windy. Jest mokro. It’s wet. Jest słoneczny dzień. It’s a sunny day. Okropna pogoda. Terrible weather.
-
dłoń/ręka ramię noga stopa kolano brzuch plecy
♪31
♪32
Ćwiczenie 12 CECHY CHARAKTERU -
miły wrażliwy spokojny towarzyski cierpliwy wstydliwy
kind sensitive calm easy-going patient shy
hand arm leg foot knee stomach back
-
samolubny bystry głupi gadatliwy optymista pesymista
selfish smart stupid talkative optimistic pessimistic
25
