2. RPT 2017 Co i jak bb

Roczna praca teoretyczna Co i jak…

Historia pewnej studentki 1. Inspiracja artykułem Dvorak – Glukoza 2. Prezentacja 1 (na zajęcia RPT) 3. Nowe pytanie badawcze: Czy zastąpienie glukozy z napoju posiłkiem (obiadem) również wywoła spadek impulsywności?

4. 5. 6. 7. 8.

Dwie kolejne prezentacje o impuls. + plan badania Projekt badawczy (zalicznie RPT) Realizacja projektu – wykonanie badania Napisanie pracy licencjackiej Artykuł w piśmie naukowym

Artykuł naukowy do prezentacji • min. 6 pkt ministerialnych (im więcej tym lepiej). Sprawdzamy tu: http://www.czasopismapunktowane.pl./ • musi zawierać badanie eksperymentalne (nie interesują nas badania korelacyjne!!!) • musi być z dziedziny psychologii • szukamy np. w: google schoolar, EBSCO

Prezentacja • Sprawozdanie z przeczytanego artykułu naukowego • Max 10 slajdów merytorycznych (max 15 min)

– Problematyka, metodologia, wyniki, najważniejsze wnioski

• Wyniki przedstawione w formie syntetycznej i ilościowej (np. tabela, wykres) • ZABRONIONE CZYTANIE • Przekaz musi być ciekawy i atrakcyjny. Widownia nie może się nudzić

Projekt pisemny • Tytuł pracy (4 pkt) – Formułujemy go łącząc redakcyjnie obie badane zmienne. • Wpływ przyjętej perspektywy podczas analizy problemu decyzyjnego na wybory impulsywne

• Wstęp teoretyczny (12 pkt) – Opis problemu badawczego (Dlaczego jest ciekawy i warty badania? W jakiej dziedzinie można wykorzystać wykryte prawidłowości?) – Odniesienie do szerszego kontekstu teoretycznego (Wykazujemy się znajomością literatury przedmiotu. Wywód konstruujemy tak, aby w logiczny sposób doprowadzić do postawienia własnych pytań i hipotez)

• Pytanie i hipoteza badawcza (4 pkt) • Pytanie: Czy analiza problemu decyzyjnego z perspektywy eksperta prowadzi do mniej impulsywnych wyborów, niż analiza z perspektywy własnej? • Hipoteza: Analiza problemu decyzyjnego z perspektywy eksperta prowadzi do mniej impulsywnych wyborów, niż analiza z perspektywy własnej.

Projekt pisemny • Metoda badawcza (8 pkt) – Opis zmiennych badawczych • Zmienna niezależna: Perspektywa patrzenia na problem • Zmienna zależna: Impulsywność wyboru

– Procedura badawcza – Informacja dot. tego jaki układ wskaźników potwierdzi lub odrzuci postawioną hipotezę • Wyższy ekwiwalent natychmiastowy dla kwoty odroczonej w przypadku analizy problemu z perspektywy eksperta

•

Bibliografia

•

Załączniki

(2 pkt) – Minimum 5 pozycji – Narzędzia badawcze (w całości) • Np. Kwestionariusz do pomiaru ekwiwalentów natychmiastowych dla kwot odroczonych

Hipoteza badawcza • Hipoteza to proponowana przez badacza odpowiedź na pytanie badawcze; • Hipoteza badawcza powstaje po przeanalizowaniu aktualnego stanu wiedzy; • Studia aktualnego stanu wiedzy opisywane są we wstępie teoretycznym; • Wnioski z badań literaturowych są fundamentem dla sformułowania pytania badawczego a następnie hipotez;

Hipoteza badawcza Hipoteza powinna być: • Uzasadniona - badacz powinien potrafić ją uzasadnić w oparciu o wcześniejsze badania, teorię • Wartościowa - związek z innymi badaniami; implikacje teoretyczne, praktyczne • Testowalna w sposób etycznie akceptowalny

APA: Cytowanie z artykułu Cytowanie • W eksperymencie Thalera (1999) proszono badaną osobę, aby wyobraziła sobie, że wygrała na loterii kwotę w wysokości X. Bibliografia • Thaler, R. H. (1999). The end of behavioral finance. Financial Analysts Journal, 12-17.

APA: Cytowanie z książki Cytowanie • Efekt światła rampy (ang. spotlight effect) jest jednym z rodzajów atrybucji czyli sposobu, którym posługujemy się do wyjaśniania przyczyn swoich zachowań oraz zachowań innych ludzi (Kofta i Doliński, 2007 za: Strelau (red.), 2007, 571). Bibliografia • Strelau, J. (red.). (2007). Psychologia. Podręcznik akademicki, t.2. Psychologia ogólna. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne GWP.

* Wszystkie cytowane pozycje w tekście powinny być zapisane w bibliografii.